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| 第五单元 人类的生产活动 第九节 西欧工业区域
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作者： BX
发表时间： 2005-10-25 文章出处： 中国基础教育网
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一、素质教育目标
（一）知识教学点
1．西欧工业区域发展的主要历史原因和自然条件。
2．鲁尔工业区优越的发展条件及主要改造措施。
3．西欧新兴工业区的发展特点。
（二）能力训练点
1．初步掌握分析一个工业区域发展条件的方法。
2．初步懂得新兴工业区内部的网络关系。
（三）德育渗透点
1．对学生进行历史唯物主义教育，理解西欧工业区的发展，是以殖民主义扩张为基础的。
2．正确看待传统工业的衰退和改造问题。
二、教学重点、难点、疑点及解决办法
1．重点
（1）西欧工业区发展的历史原因。
（2）鲁尔工业区的主要发展条件和改造问题。
（3）西欧新兴工业区的主要特点。
2．难点
（1）鲁尔工业区传统工业的改造方向。
（2）意大利新兴工业区内部的网络关系。
3．疑点
（1）近、现代历史上西欧国家与世界其他国家和地区的关系。
（2）鲁尔区的部分钢铁工业将高炉建在荷兰的原因。
4．解决办法
（1）西欧工业区形成和发展，主要得益于近、现代历史上西欧资本主义国家的殖民扩张，学生在历史课上对这段历史已经学过。教师应充分利用这一有利条件，通过一、两个实例（最好由学生例举），使学生从政治、经济两方面认清西欧国家与世界其他国家和地区之间的关系。
（2）德国的鲁尔工业区，在西欧工业区域中具有很强的代表性。教师在引导学生分析其发展的有利条件时，应注意结合初中地理的内容，启发学生通过对鲁尔区图的阅读，找出该地区发展工业的主要有利条件，以及在煤炭资源的基础上，该地区所发展的主要工业部门。对教材中的鲁尔区图应作适当的补充，增加本区煤炭资源的分布，并扩大所示地区的范围，显示出法国洛林地区的铁矿分布区。
关于鲁尔区传统工业的改造问题，应以教师讲述为主，其中工业布局的变化，可以通过复习前面第七节 的有关内容，引导学生从影响工业布局的运费因素的角度分析工业区位变化的原因。
（3）西欧工业区域中新兴工业区的发展，是在新技术革命的过程中出现的一种发展趋势。虽然教材中只对意大利东北部和中部新工业区做了介绍，但教师应向学生说明：第二次世界大战后，西欧的许多地区都出现了发展速度很快的新工业区，如德国的南部的慕尼黑——斯图加特地区、英国北部的苏格兰地区、意大利东北部和中部地区等，这些新兴的工业区已成为西欧地区新的经济增长点。
对意大利东北部和中部为代表的新兴工业区，可以在学生阅读教材的基础上，首先，归纳出“小、轻、多、散”四大特点，即：企业规模小；工业部门以轻工业为主；企业数量多；生产过程和企业分布非常分散。其次，对其发展的有利条件做适当的分析（注意不宜过深过细）。最后，利用典型实例（普拉托工业小区），使学生对新兴工业区生产——销售——服务——信息网络关系有初步的认识。这部分知识内容比较抽象，难度较大，应注意将教学的重点放在新兴工业区的特点上。
三、课时安排
2课时。
四、学生活动设计
1．西欧工业区的范围和发展条件
第一步：由学生在《欧洲政区图》中找出西欧工业区的范围，并向学生说明，这里所说的西欧，不仅包括欧洲西部，还包括南欧和北欧的一部分。
第二步：以“为什么西欧能够成为世界上最早形成的工业区？”为题，指定一名或数名学生根据历史课所学的知识分析回答。也可以在课前布置学生收集有关的史料或数据，课上进行简短的演讲。最终将结论落在：西欧各主要资本主义国家将广大的殖民地、半殖民地、附属国做为廉价原料的供应地和工业产品的倾销市场，在殖民扩张的基础上建立了世界最早的工业区。
另一种方法是：教师向学生提供有关的统计数据，如：当时西欧主要国家的商船吨位、原材料的输入量、工业产品的输出量、工业产值和利润额等，由学生进行讨论分析，得出相应的结论。
2．鲁尔工业区的发展条件和改造
第一步：学生阅读《鲁尔工业区图》（图中内容应适当补充），了解该工业区优越的地理位置、矿产资源、水陆交通条件。
第二步：以鲁尔区丰富的煤炭资源为基础，引导学生运用工业投入——产出关系原理，推导出鲁尔区的主要工业部门。
第三步：在讲述鲁尔工业区对传统工业的改造问题中，用示意图显示出该工业区中钢铁工业布局的变化（如能运用多媒体设备进行动态演示，效果更好），引导学生从影响工业布局的运费因素的角度分析工业区位变化的原因。
3．新兴工业区的发展特点
第一步：学生阅读教材，得出以意大利东北部和中部为代表的新兴工业区的主要特点，并将其归纳为“小、轻、多、散”四大特点。
第二步：指导学生分析普拉托工业小区生产——销售——服务——信息网络关系示意图，加深对新兴工业区特点的认识。在分析中应注意以下几点：①工业小区内企业数量众多；②区内工业主要是以毛纺织为主的轻工业；③大量的服务单位和政府机构为生产单位提供发展的保障；④各单位之间的联系以快捷便利的现代化通讯方式为主。
工业小区中的网络关系，并不是教学的重点，其目的主要是为了增加学生对新兴工业的进一步了解。因此，教师应根据学生的实际情况进行安排。
五、教学步骤
（一）明确目标
1．知识目标
（1）了解西欧工业区的范围，理解其形成的主要历史原因。
（2）掌握鲁尔工业区优越的发展条件及对传统工业的主要改造措施。（3）掌握以意大利东北部和中部为代表的新兴工业区的发展特点。
2．能力目标
（1）初步掌握分析一个工业区域发展条件的方法。
（2）初步懂得新兴工业区内部的网络关系。
3．德育目标
（1）通过西欧工业区发展的历史原因，对学生进行历史唯物主义教育。（2）培养学生正确看待传统工业的衰退和改造问题。
（二）重点、难点的学习与目标完成过程
[新课引入]
在即一节 中，我们就已经知道了工业地域这个名称，请想一想：工业地域形成的最根本原因是什么？
（学生回答：工业的联系引起了工业的集聚，工业集聚形成了工业地域。）在工业发展的历史中，出现过许多不同的工业地域，你知道最早出现的是哪一个吗？
（学生回答，引出本节 的课题。）
[板书]第九节 西欧工业区域
[板书]一、西欧工业区的范围及发展条件
[板书]1．西欧工业区的范围
（屏幕显示《西欧工业区图》，由学生读图查找区内的主要国家。）
西欧工业区包括欧洲西部的绝大部分地区，以及南欧的意大利北部和北欧的斯堪的纳维亚各国南部地区。
[板书]2．西欧工业区发展的历史原因
自从18世纪英国的工业革命开始，直到第一次世界大战前，西欧在世界工业发展中始终占距统治地位。除了现代工业技术的较早应用外，最主要的原因是什么呢？
（指定一名或数名学生根据历史课所学的知识分析回答。也可以在课前布置学生收集有关的史料或数据，课上进行简短的演讲。还可以由教师向学生提供有关的统计数据，如：当时西欧主要国家的商船吨位、原材料的输入量、工业产品的输出量、工业产值和利润额等，由学生进行讨论分析。）
不难看出：西欧各主要资本主义国家将广大的殖民地、半殖民地、附属国做为廉价原料的供应地和工业产品的倾销市场，在殖民扩张的基础上建立了世界最早的工业区。
此外，西欧便利的海洋运输条件，也是工业发展的重要原因之一。
[板书]二、传统工业区的改造
在经历了200年左右的发展后，西欧地区的传统工业受到新技术革命的强烈冲击，引起了对传统工业的大规模改造。
[板书]1．鲁尔工业区优越的发展条件
（屏幕显示《鲁尔工业区图》，学生对图中内容进行分析。并依据其条件，推导出鲁尔区的主要工业部门。）
鲁尔区的工业区位条件十分优越：①有丰富的煤炭资源；②接近铁矿产地；③有充沛的水源；④水陆交通便利；⑤有广阔的市场。以丰富的煤炭资源为基础，鲁尔区主要发展了煤炭、钢铁、电力、机械、化工五大工业部门。
[板书]2．鲁尔工业区传统工业的改造措施
20世纪60年代以后，鲁尔工业区从五个方面对传统工业区进行了整治和改造：
①改造传统工业，发展新兴工业和第三产业，促进经济结构多样化；
②调整工业布局，保证各行业平衡发展；
③拓展交通，完善交通网；
④发展科技，繁荣经济；
⑤消除污染，美化环境。
（在讲述第②点时，用屏幕显示出该工业区中钢铁工业布局的变化，引导学生从影响工业布局的运费因素的角度分析工业区位变化的原因。）
[板书]三、新兴工业区的发展
在传统工业得到改造的同时，西欧地区先后出现了一批新兴工业区，如德国的南部的慕尼黑——斯图加特地区、英国北部的苏格兰地区、意大利东北部和中部地区等。
与传统工业相比，意大利的新兴工业区的工业具有“小、轻、多、散”的特点，即：企业规模以中小型为主；工业部门以轻工业为主；企业数量多，资本集中程度低；生产过程和企业分布非常分散。
（学生阅读教材，列出新兴工业区的特点，并简单分析其主要优点。）
意大利的新兴工业区，以中小企业集聚的工业小区为独特的发展模式。我们通过普拉托工业小区为例，分析一下其主要特点。
（简单分析《普拉托工业小区的生产——销售——服务——信息网络示意图》。
（四）总结、扩展
从第一台蒸汽机的问世，到形成世界上最强大的工业区；从传统工业的衰落、改造，到新兴工业的迅猛发展，这就是西欧工业区200多年间发生的巨大变化。通过本节 内容的学习，我们应该形成如下几点认识：第一，西欧工业区的兴起和发展，是建立在殖民扩张的基础上的。第二，传统工业的改造和新兴工业的发展，是新技术革命浪潮冲击下的必然结果。第三，只有不断根据经济、技术的发展变化，调整工业的结构、部门、规模、产品，才能使一个工业区域始终保持发展的活力。在我国的工业发展中，应该借鉴西欧工业区的成功经验，建立起符合我国国情、具有我国特色的工业区域。
六、布置作业
1．20世纪70年代以后，英国英格兰中南部的曼彻斯特、伯明翰、谢菲尔德等地的纺织、钢铁、机械工业发展缓慢，而北部苏格兰地区的石油、电子工业则发展非常迅速。这种变化说明了什么？
2．你认为在你的家乡，是否有可能建立以新兴工业为主的工业小区？如果有，请谈谈需要具备哪些条件？应如何建立有效的生产——销售——服务——信息网络？（此项作业难度较大，应视情况决定是否安排，建议由若干名学生组成小组共同完成。）
七、板书设计
第九节 西欧工业区域
一、西欧工业区的范围及发展条件
1．西欧工业区的范围
2．西欧工业区发展的历史原因
二、传统工业区的改造
1．鲁尔工业区优越的发展条件
2．鲁尔工业区传统工业的改造措施
三、新兴工业区的发展
1．新兴工业区的主要特点
2．意大利东北部和中部工业小区的发展模式
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