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| 8.3 可持续发展
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作者： BX
发表时间： 2005-12-13 文章出处： 中央电化教育馆
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（1）了解人地关系的历史发展过程。
（2）可持续发展的概念和主要原则。
（3）理解可持续发展复合系统的内涵。
（4）可持续发展的目标实现途径。
【教学难点】
（1）对可持续发展的概念及主要原则的理解。
（2）可持续发展复合系统中社会系统、经济系统、生态系统之间的相互关系。
（3）对清洁生产产品生命周期的理解。
【教学过程】
（1）环境问题与人地关系思想发展的历史演变
人类是环境的产物，环境为人类提供了生存空间和发展的物质基础。所以，人类活动势必对环境产生影响，在人类发展的不同历史进程中，对环境影响的广度和深度都有所不同。
引导学生分析图8.9，说出不同历史阶段人口增长的特点并浅析原因。
发展阶段
人口增长的特点
原因浅析
采猎文明
极其缓慢
生产力水平极低，最基本的物质需求尚不能满足
农业文明
迅速增长
农业生产技术提高，粮食供给稳定
工业文明
迅猛增长
生产力水平空前提高，物质需求获得极大满足
由于人口数量的增长和生产力产的提高，环境问题与人地关系思想的发展经历了四个阶段。列出下表，提问让学生填表。
发展阶段
人地关系思想
人地关系的具体表现
采猎文明
崇拜自然
被动地适应环境，表现为环境的强大制约作用和人类对环境的微弱改造作用。如：猛犸和披毛犀的灭色，但这种环境问题不具有普遍性
农业文明
改造自然
大规模开发利用土地、水、气修资源，人与自然的对抗性强，人地关系呈现不协调发展，如：黄土高原从郁郁葱葱的森林变成今天的千沟万壑的地表形态
工业文明
征服自然
人类掠夺式开发资源，人地关系全面不协调，人地矛盾迅速激化
后工业文明
谋求人地协调
合理开发利用自然资源，以达到人地关系的协调发展
（2）可持续发展的概念与原则
①可持续发展的概念
【组织学生讨论】发展的真正涵义是什么？发展与增长有什么区别？什么样的发展是可持续发展？
【教师归纳总结】经济发展的概念远比经济增长的含义广泛。经济增长一般指人均国民生产总值的提高；而经济发展是使一系列社会目标得以实现的发展（不仅意味着人均实际收入的增加，而且包括环境质量的改善，教育、安全等领域的改善）。可持续发展就是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。
②可持续发展遵循的基本原则
指导学生快速阅读教材，说出可持续发展应遵循的三个原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。组织学生分组讨论这三个原则，要举例，得出结论，每组选1名学生代表发言。
（3）可持续发展从观念走向实践
①清洁生产
可持续发展从观念走向实践，一个重要举措是清洁生产。
引导学生阅读图8.12，提出问题：产品的生命周期的内涵是什么？为什么清洁生产是一种可持续生产？
【教师归纳】产品的生命周期是指产品从自然中来、到自然中去的全部过程（包括资源的摄取，产品加工、再加工过程，又经产品储存、批发、使用过程，直至产品报废或处置）。而清洁生产则是从原料开采—生产制造—消费使用—废弃处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，而非从单一环节考虑，这样的生产就是可持续的。清洁生产的概念具有相对性，随着经济发展与技术更新，清洁生产本身也有一个不断完善的过程。
②公众参与：清洁生产仅仅是可持续发展的一个措施，而公众参与是可持续发展能力建设的一个重要方面。
③选用带环境标志的产品
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