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| 第十九章 南极洲
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作者： bx
发表时间： 2005-12-11 文章出处： 中央电化教育馆
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第一课时
【教学重点】南极洲独特的自然地理环境
【教学难点】运用极地地图辨别方向的能力
【教具】南极洲教学课件
【教学过程】
（导入新课）世界地理我们已经学了七大洲中的六个大洲，共12个区域，那么大家回忆一下这12个区域，可以说是人类长期居住、生活的地区，都已经烙下了人类的印记，那么地球上还有没有没被人类侵占的地方呢？这样的地方在哪里？今天这节课我们就来学习这个人类发现最晚的大洲－南极洲。
（课件展示）地球位置最南的大陆
（承转）南极洲是在19世纪初才被人类发现的。对南极洲的探险和考察从那时就一直在继续，有人甚至付出了生命的代价。
（引导学生阅读教材的“读一读”）
（提问）请同学们回忆一下各大洲的面积大小，比南极洲大的有那些大洲？比他小的有那些大洲？
（课件展示）世界七大洲面积大小
（学生分析回答）
（归纳）南极洲范围包括南极大陆及其附近的岛屿，面积共1400万平方千米，是世界第五大洲。比南极洲大的有亚洲、非洲、北美和拉丁美洲，比他小的有欧洲和大洋洲。
（课件展示）南极洲的地理位置
（提问）南极洲最突出的地理位置特点是什么？
（学生讨论回答）
（小结）地球最南的大陆
（承转）我们在初中地理的学习中已经接触了很多地图，那么回忆一下，如何在地图上判别方向？在南极地区能否利用这些知识来辨别方向呢？
（课件展示）南极地区的方向
（思考问题）－ ① 挂图的中心点是什么地方？挂图中的射线表示什么线？
－ ② 挂图中每一条纬线是如何分布的？东西经度是如何确定的？
－ ③ 挂图中的方向是如何确定的？
（学生讨论回答）
（简要总结）
（课件展示）南极洲的范围
（提问）－ ① 南极洲大部分地区所处的纬度是多少度？纬度位置有什么特点？
－ ② 南极洲跨越了多少经度范围？是在东半球还是在西半球？
（学生分析回答）
（简要归纳）南极洲大部分地区处于南极圈至南极点之间，是世界上纬度最高的大洲。南极洲跨越了360个经度，是既跨东经180°又跨西经180°的大洲；跨了东西两半球，是跨经度最多的大洲。
（提问）在地球仪中指出与南极洲隔海相望的非洲、南美洲、大洋洲。那么在南极洲与非洲、南美洲、大洋洲之间分别是哪些大洋？（太平洋、大西洋和印度洋。）
（课件展示）南极洲周围的海洋和大洲
（简要讲解）南极洲距离其他大洲都很远，但是从未来南半球各大洲间的空中交通联系来说，南极洲是联系非洲、南美洲和大洋洲的唯一中间地带。
（承转）南极洲是孤立于地球最南端的大洲，其纬度最高。这种不同于前面所讲各大洲的独特地理位置特点，必然对南极洲的气候、生物等自然环境产生深刻的影响。
（课件展示）南极冰雪大陆的景观图片
（启发提问）－南极大陆自然景观中最突出的颜色？与其他大陆相比景观上最显著的区别是什么？
（白色，大部分地方被冰雪覆盖。）
（课件展示）世界各州平均海拔比较
（提问）在各大洲中，那个大洲平均海拔最高？是多少？
（学生根据课件回答）
（小结）南极洲的平均海拔2350米，是世界平均海拔最高的一洲。大部分地方覆盖着厚厚的冰层，其平均厚度约为2000多米，最厚处可达4000米以上，被称为“冰雪高原”。
（课件展示）世界最大的水库
（讲述）南极大陆的冰雪体积占世界固体水总体积的90％以上，占地球上淡水资源的68.7％。
（提问）如今全球变暖已成事实，南极洲这么多的冰雪如果融化了将给世界带来什么危害呢？
（学生讨论）
（小结）如果南极洲的冰雪全部融化，世界洋面将升高50－70米，世界上许多沿海平原和岛屿、低地将被淹没。因此，南极洲自然环境的变化将对全世界地理环境产生巨大的影响。目前，大气污染带来的“温室效应”已给人类敲响了警钟。
（课件展示）漂浮的岛屿－冰山
（讲述）南极大陆的冰川，在重力作用下不断从大陆高处缓慢地向大陆边缘滑动，直至在海边断裂，形成壁立的冰岸，倾入海洋中的大冰块形成冰山或结成高大的冰架，如罗斯冰架长度有900千米，平均高出海面50米。在南极大陆周围的海洋面上有很多冰山，估计有22万座，总体积为一万多立方千米，这些冰山可以在海面上漂很多年。
（思考）－1.南极周围的众多冰山给人类带来了什么资源？（淡水资源，可以为沙漠地区提供丰富的水源。）
－2.漂移在海上的冰山对人类活动产生什么影响？（妨碍海上航运，造成沉船事件，如泰坦尼克号豪华游轮就是撞上冰山后沉没的。）
（学生自由回答）
（承转）南极大陆为什么能够有2000米厚的冰层覆盖呢？
（课件展示）寒极和风库
（南极大陆纬度高，气温很低，降水形式主要是固体的雪，而降雪后因气温低不能融化，经过多年的积累，成为厚厚的冰层。）
（学生活动）阅读教材
（思考）－ ① 南极的科学考察者是在什么样的环境下工作的呢？
（引出南极洲的气候状况－气温、风、雪等。）
－ ② 你是如何评价这些科考队员的？用一句话平述。
（启发思考）大家想象一下在南极大陆上气温有多低？风刮得有多大？南极洲气候有什么特点呢？
（简要讲解）南极大陆气温最低达-88℃；风速最大可达每秒100米。南极气候以气温低、风速极大和降水极少为其主要特点。
提问：南极洲终年被冰雪覆盖，应该属于什么气候类型呢？（冰原气候。）
（课件展示）南极暖季的景观
（提问）－1.图中展示的应该是南极洲一年中的什么季节？（气温最高的季节。）
－2.此时应该是南极洲的几月份？（南半球的季节与北半球相反，此时应该是南极洲的12月～1月左右。）
（提问）－1.南极洲大部分地区位于南极圈以南，这些地区会出现什么特殊的自然现象？
－2.极昼发生在什么时间？那一天极昼范围最大？（每年的9月23日以后至迟年3月21日以前；每年12月22日。）
－3.人类活动应选在什么季节进行？
（简要讲解）
（新课结束，复习反馈）
【板书设计】
第十九章 南极洲
一、位置最南的大洲
经纬度位置：南极圈以内
跨经度最广
海陆位置：北面包围的三大洋
交通位置：横跨南半球各大洲的中间基地
二、冰雪高原
平均海拔最高
冰层平均厚度：2350米以上
巨大的固体淡水水库
三、.寒极和风库
酷寒
干燥
烈风
暖季：11月到次年3月
第二课时
【重点】人类对南极洲的科学考察及保护
【教具】“南极洲”教学课件
【教学过程】
（复习提问）南极洲大部分地区的纬度是多少?（南极洲大部分地区在南极圈以南地区，即南纬66.5°以南。）南极洲的气候类型和气候特点设什么？（南极洲为冰原气候，特点是酷寒、干燥、烈风。）
（新课导入）我们知道南极洲是茫茫雪原、荒无人烟的，是否也是贫瘠的呢？
（课件展示）资源宝库
（设问）南极大陆最丰富的资源应该是什么？
（－固体淡水）
（学生活动）观看南极洲动物的景观图片
（讲解）南极大陆由于气候酷寒，地面上植物极少，但动物资源丰富，有企鹅、鲸、磷虾和海豹。
（小结）南极洲独特而恶劣的环境，使得南极洲的生物资源主要以动物为主，并且有种类少、数量大的特点。主要有海豹、企鹅、鲸和磷虾。
（简要讲解）南极的主人－企鹅
（展示图片）鲸、磷虾的图片
（讲解）在南极洲附近的海洋中有10多种鲸，其中蓝鲸最大，长30多米，重150吨；而磷虾的个体很小，体长仅2～5厘米，它是含蛋白质很高的生物。这些动物的经济价值很高，如鲸的皮和脂肪可以用作工业原料。
（提问）由于一些生物资源的经济价值高，所以许多国家大力组织捕鲸队等，在20世纪50年代至60年代时，曾大量捕杀鲸和海豹，使鲸的数量锐减，海豹几乎绝迹。人类这样做有什么后果呢？我们今后应该怎样做才对？
指出人类可以适量地捕杀一些鲸、海豹及磷虾用于经济生产，但过度捕杀，将破坏南极洲的生态平衡，使环境恶化。
（展示地图）南极洲矿产分布图
（思考）－1.先读图例，再看图中有哪些矿产资源？主要分布在什么地方?（图中表示的南极矿产有煤、铁、锰、铀、石油及铜等，其中煤和铁矿资源分布的地区范围较大。）
－2.煤矿主要分布在什么地区？（煤分布在靠近印度洋沿岸，叫维多利亚大煤田。）煤应形成于温带地区，但目前在寒冷的南极洲发现有煤，这说明了什么？
－3.（现在南极洲虽然很寒冷，不可能有高大植物生长。而在形成煤炭的地质年代，应该是很温暖很湿润的气候，能生长高大植物，这些茂密的森林被埋在地下经地质作用，形成了煤田。后随大陆漂移至现在的位置，所以南极洲有丰富的煤炭资源。）
－4.南极洲的铁矿主要分布在什么地方？（主要分布在印度洋的沿岸地区。）
（讲述）南极洲铁矿主要分布在印度洋沿岸，有露天矿，其中在查尔斯王子山脉发现巨大的铁矿脉，矿层厚100米，绵延长200千米，储量极其丰富。
（承转）南极洲自然环境十分恶劣，至今无人定居。但南极洲有丰富的资源和原始的自然环境，为科学家进行科学研究提供了天然的实验室。
（课件展示）有关南极洲考察的图片。
（讲述）南极洲是世界上唯一没有被污染的大陆，南极洲原始的自然环境，为科学家进行气象、冰船、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了最广阔的天然实验室。
（提问）南极原始的环境是如何为科研提供条件的？（南极洲空气清洁，大气能见度高，为环境科学家提供了监测大气污染物在全球蔓延程度的场所。南极酷寒、列风、干燥的气候，为动物学家提供了研究生物对极端环境适应性的场所。南极洲2000米厚的冰层可帮助科学家了解地质历史上的冰期和未来的冰期。）
（小结）南极洲几乎为每个学科领域提供了其他大陆不能提供的科学研究场所。
（课件展示）南极科考站分布图
（学生活动）阅读此图，读出科考站的名称和所属国家。
（讲述）到目前为止，已有18个国家在南极洲建立了140多个科学考察站。
（提问）－1.找出我国在南极洲建立的科学考察站的位置和站名。
－2.两个中国科考站建于哪年哪月，为什么？（长城站位于南极半岛，建于1985年2月。中山站位于南极圈以南的印度洋沿岸，建于1989年2月。2月前后是南极的暖季，也是南极的极昼期，白天时间长，是进行科学考察的好时机。）
－3.长城站位于中山站的什么方向？（长城站位于中山站的西北方向。）
（读图指导）在南极洲图上辨认方向：面向0°经线，并把北放在上方，左侧为西，右侧为东。长城站在中山站的左侧即西侧。由于长城站比中山站的纬度低且在南半球，则长城站在中山站的北方，因此长城站在中山站的西北方向。
（课件展示）1989～1990年国际考察队穿越南极大陆路线图。
（提问）－1.国际科考队经过了哪些科考站？（长城站、阿蒙森－斯科特站、东方站、和平站。）
－2.国际科考对穿越南极大陆具体是什么时候？（经过南极点是1989年12月，199年3月穿越完成。）
（讲述）在南极作考察工作，工作条件十分艰苦，科考队员们卧寒冰，浴风雪，知生死于度外，他们勇于探索、献身科学的精神，为我们树立了光辉的榜样。十多年前我国的科考队员们将第一面五星红旗插在南极大陆时，为我们国家争了光，为中华民族争了光。
（承转）南极洲是世界科研的宝地，为了发挥其作用，必须保护南极环境和和平利用南极。
（学生活动）读教材，看看南极科考队员为我们树立了什么榜样。我们现在应该怎样做？（南极科考队员热爱大自然，精心地保护南极不受污染的环境，是我们的榜样。）
（课件展示）保护最后一块净土
（讲述）我们应该从身边的小事做起，保护环境。为了和平利用南极，1959年12月，澳大利亚等12个国家签订了《南极条约》，我国已于1983年正式加入《南极条约》。《南极条约》的主要内容是南极的利用只限于和平目的；禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性废物等。
（新课结束，复习反馈）
【板书设计】
四、资源和科研的宝地
1.自然资源的“大仓库”
矿产资源：煤、铁等丰富
生物资源：磷虾、鲸、企鹅等数量巨大
2.天然实验室
唯一没有被工业污染的原始环境
气象、冰川、地质、生物等科学研究宝地
3.南极考察和保护南极环境
我国和18个国家已建立140多个140多个实验室
保护南极环境和《南极条约》
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