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| “影响城市的区位因素”教学实录
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作者： 刘刚
发表时间： 2006-3-4 文章出处： 新思考网
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教师:咱们一起回顾一下，北京历史上从一个华北平原北端的小聚落，到金中都、元大都，这是明清的京师，发展到现在，城市越扩越大，人口有1500万，提出来了一个大七环，未来发展提出一个东部发展带，西部居住带。在北京发展中到底有哪些因素起了作用呢？
曾经给过大家这样一个表格，咱们是用来讲城市的一般知识的。我要求，发帖组你从这些因素里面选你感兴趣的，进行研究，就研究某一个因素跟北京的关系，起什么作用？然后发一个贴子，作为研究成果，发到我们论坛里，现在这点已经做到了。
咱们发贴组还有别的任务，比如说这节课，发贴组要进行答辩。如果有时间，咱们在课上，没有时间的话，有些组可以课下在网上举行。所以做好决策分工，到时候答辩的效率就很高了。
另外咱们还有评价报道组，实际上也是根据咱们刚才看到的城市的知识，公正评价一下发贴组的表现，制定评价标准。这也制定出来了。
咱们还有实地考察组，咱们合作制作了一个我认为特别精美的DV作品——厂桥地区的变迁。一会儿咱们欣赏一下。
提示一下，我们这节课做的是什么？我们要尝试全程模拟专家研讨会，我们假设要合作为市政府提供一个北京形成发展影响因素的报告，未来北京发展可以借鉴这个报告。所以我们每个贴子，包括评价的帖子，包括咱们的小DV都应该是这个报告的一部分。咱们这节课干嘛呢？就是通过合作，不断完善咱们各个报道部分。咱们争取这节课完了之后，咱们报告雏形就出来了。特别提示，全体同学的共同任务，一个是咱们一会儿要互相提问，只有提问不断的修整，另外我们投票评选，比如说，对北京发展最重要的三个因素什么，北京城市发展最主要优势区位因素是什么？劣势是什么？大家注意投票评选最佳帖子，这是有大奖的。还要评价全场最佳口才、最佳风度、最精彩问题、最精彩答辩，咱们还要争取评选出一个北京发展专家。
好现在咱们就开始展示各小组的研究成果。咱们先来欣赏DV，这个厂桥地区的变迁，我先说两句，这个DV同学们拍得很辛苦，也很精彩，内容特别丰富。它实际上体现的是什么呢？实际上是咱们刚才看到的各个区位因素在厂桥地区的作用和表现。
我一会儿放的时候，咱们做一个游戏，叫视频拍卖。什么意思呢？就是放一段视频，你看看这段视频正好就是你们组的因素，如果是，你赶快把它认领走，归谁就该谁领走，如果你不领走，别的同学可以抢。我举一个例子，我给你们示范一下。（教师放学生拍制的录像。）交通。东西南北是什么，这是不是交通位置？怎么抢呢？各组推荐两个嗓门大的同学赶快说出来，说出来就是被你抢走了。这个是不是咱们交通组抢这个，你要没有抢到的话，我就抢到了。
大家准备好，我现在接着放，抢错了没有关系。准备好了吗？开始。
(放录像。)
这是历史，没人抢，我抢了。
(放录像。)
学生：宗教。
教师：刚才还有什么因素呢？
学生：政治。
教师：大家可以争论。咱们接着往下看。
(放录像。)
学生：军事。
教师：抢到军事了。其实它的地名叫龙头井，龙头井为什么可以成为聚落呢？
学生：河流。
教师：说河流的是河流组的吗？
学生：是。
教师：咱们别的组也可以抢，不用客气。
(放录像。)
教师:什刹海那儿庙特别多,大家可以想想为什么。
学生：旅游。
(放录像。)
学生：河流。
(放录像。)
学生：交通。
教师：河流也可以抢，对吧。
(放录像。)
学生：宗教。
教师：大家认为，别的哪个组也可以抢这个？
学生：文化。
(放录像。)
学生：宗教。
教师：原来的庙，现在改成大杂院，改成酒吧了。这是什么？有没有人抢呢？
学生：其他因素。
教师：其他因素对不对？其他因素里的哪项呢？经济发展。
(放录像。)
教师：我们进了酒吧，他们不让录像。
(放录像。)
教师：交通。
教师：好了，第一组的展示完了。下边咱们来看看评价组给咱们发的帖子。进入咱们的论坛。
组长给咱们发了评定标准，“亲爱的同学们，在紧张的发贴之余，别忘了看这个评帖标准。语言流畅、有特色、思路清晰、结构严谨、形式多样、图文并茂、内容详实有创新、长短适中、有理有据、论据充分，咱们还提出了回贴的有效回复，人气投票。大家一会儿也可以再去看看。其实他的评贴标准就是网络讨论的结果，比如你看我给了提示了，增加一些有价值的跟贴。还有好多同学，咱们都在线呢。这是外班同学的跟贴。
下面进入第三个环节，就是网上浏览帖子了，我给你们做几个提示，一会儿咱们边浏览边回贴，希望你思考以下内容，一个是你看的这个帖子中所显示的因素对北京到底有多大？主要还是次要？我是希望你列个权重。分析这个作用是怎么起，你对这个因素的理解是怎么样的？如果一样可以给人家鲜花，如果不一样的话，就不要给鸡蛋了，你就跟一个你的看法，你可以给这个帖子提问题，大家可以互相商量，各位朋友不要忘了，我们一会儿还要答辩，所以各组的分工一定要分好了，有的看自己的，有的答别人的。最后给大家介绍几个特约嘉宾，一个是咱们历史老师，一个是首都师范大学的老师，还有一个是贵州的老师。他们有几个已经上我们的帖子了，你们可以多关注一下他们的帖子。
好，现在可以进行了。如果有的同学往上跟帖，觉得打字不快，你可以口答，谁要口答就抢我的麦克风。我先看看帖子。
（学生发帖。）
我问一个口头的问题，问军事组，北京受军事的影响已经慢慢消失了，同时很多军事上的优势会变为经济发展的劣势，所以你们觉得最好的改变就是迁都，我问你们，你们是不是太草率了。
学生：我们也是这个意见。
教师：另外，我曾经提到让你们对各个因素列个权重，看样子大家还没有这个做的。你们有没有同学愿意口头答，就像我这样，有没有愿意的？大家注意每个发帖组做交流一会儿看看别的帖子，也要看看自己的，别人向你提出疑问。咱们各组可以商量，一会儿有5分钟全班提问的时间，希望各组都有机会提问别的组。
（学生发帖。）
学生：我想提问宗教组，他们文章当中说北京郊区寺庙非常的多，但是北京市中心也是非常多，而是在他们贴子中我没有看到关于北京市中心的寺庙。
学生：我想问一下交通组，希望他们谈一下他们对北京城市规划和北京交通堵塞的看法。
学生：我想问一下水组，里面写关于水运，因为在北京历史上，京杭大运河对于全国运输来说起非常重要作用，我不明白这篇文章里面没有涉及到这些。
老师：一会儿咱们就答辩，你现在不提问题的话，一会答辩就不能提了。现在，有两个小组自愿报名参加答辩的，一个是古城大比拼，还有政治的苹果组，这两个组答辩各五分钟，大家可以想一下问题。再给大家一分钟，因为时间关系，我们要准备开始答辩了。
(学生发帖。)
好现在咱们各有五分钟给两个组来答辩。先有请政治组答辩。
学生：大家先看帖子，比较长但是很详实，不仅从政治方面，而且是各种方面讲了，从历史、军事以及地形方面做了详细的叙述，讲了一下为什么北京会成为首都。在这里写的非常清楚了，我就不需要多说一下北京为什么成为首都这个事情。因为西安组也会详细谈到这些问题。
在这里我只想提一下从政治因素来讲，最重要的一条，那就是49年的时候，中国正处于社会转型时期，这个时候中国十分需要国际主义、共产主义的帮助，获选首都当中南京、西安、北京，显而易见只有北京离苏联和蒙古比较近，我想这可能是毛泽东等领导人选北京为首都最重要的原因。这点就已经说明我们组的观点，今天我主要想讲一下，从政治因素上谈谈北京发展的问题，而不是首都北京的原因。
首先我想阐述我们组的核心观点，那就是首都必须成为全国政治以及文化中心，这是绝对的，不管从那个国家，什么样的政治环境，首都一定是政治文化中心，在这里我想说的有四点，首先文化是一切基础，更是政治基础。文化里面分为教育领域和文化领域。先讲教育领域，从教育方面里讲，我想追求的城乡教育一体化，这听起来比较大，但是我觉得特别简单的实行办法，就是大量向边缘郊区输送师资力量，以及拨发教育资金，这样一定会实现。当然这个由咱们政府来实行。咱们要实行彻底，可能不是容易的事情。但是我想只有这样，才能发展政治打下坚实的基础。接下来是文艺，思想政治意识形态在政治文化当中占有很大的比重，一个国家、一个政治环境当中，没有活跃的先进的思想交流领域，那么这个政治环境就不怎么样，而且他也不能发展比较高。上海大家应该知道文化肯定比北京强多了。因为文化交流当中显然非常开放，无论从大家熟悉的演艺圈、娱乐界、还是到非常专业文艺交流上面，都是非常开放的，所以我觉得北京在今后文化当中文艺这一项一定要加油，赶上上海，这样才能为政治做基础。
第二，政治开明化，什么叫政治开明化，听起来好像不习惯，因为这个已经在很久很久以前被人已经提过了，我们组采用一种非常具体的方法，我们觉得现在已经很多的渠道使百姓意见反馈到政府官员那里，能够给大家解决实际的问题，但是我们觉得这些渠道还不够直接，大家知道十六大、人大代表也提交了一些议案，咱们也知道这些议案解决实际问题，大家有没有想过这些议案经过多少次的挑选，经过多少级的上交才能最终到十六大，所以我们组认为应该建立非常直接、明了的渠道，使百姓的意见直接反馈到政府官员桌里，而不需要一级级地上报。
老师：时间就到这里，大家有没有问题，同意他的观点还是有质疑。
学生：我觉得文化和政治比较紧密，而不是文艺，我觉得文艺是休闲的事，能够真正渗透到人的心理就是文化的基点，实际上这一点北京的文化比较深厚，我对文艺有点质疑。
老师：你讲的政治开明化，你们组观点的核心是首都应该政治开明化，这个跟北京发展有没有关系。看看各位同学有没有看法，咱们就不在现场说了。回去可以发一些贴子。咱们请大比拼上来。抓紧时间。
学生：大家可以看我们帖子比他们多，因为是我们两个一起做，把我们俩人所掌握的精华都放在里面，写的不是特别多，但是非常有概括性的。看过我们帖子的人都知道，我们比较两个城市，一个长安一个京师，这两个城市都是中国古代封建王朝的代表，长安是四朝古都，他是非常强的朝代。而北京是元明清的首都，几乎可以说西安和北京两座城市承载了中华民族的历史。
我们分析一下，一个城市竟然能成为国家首都，需要具备三个特点。第一必须肥沃，都城不以经济发展为最高的目标，是以控制全国为主要目标。他是需要大量物资供养军民，也就是国家机器，所以西安处的这个地方属于关东平原。我可以给大家画一个图，西安处在这个地方。两边是山脉，而东边是黄河。这个地方首先有水，这个地方是非常肥沃的地方，北边有一个河套地区，关东平原的物资可以供给他们的需要，这是西安的物资优势。建都必须具备的另外一个条件就是必须有天然的屏障，抵御外部的入侵，以保证京城的安全。这个山非常好地抵御了外部的侵入，北部的匈奴。西安属于黄土高原，这种地形非常容易建立一些关隘，他的防御能力非常强。
西安我们大概介绍到这里，为什么中国的经济文化中心从西安移到北京呢？我想主要这么几个原因，在唐朝的时候我们建都还是在长安，到宋朝君主进行大胆地尝试，就是在开封这个地方建都。他为什么建在这儿？主要考虑经济中心越来越向南发展，南方的物资远远超过关东平原所能达到的能力。要把南方物资全部运到北方，这个地方有一个运河，他要建都在洛阳的话，就可以很容易的把南方的物资运到洛阳。所以宋朝君主把都市建到洛阳，洛阳有一个很大的问题，就是没有天然的屏障，而北方是辽国，他们游牧民族用的是骑兵。后来宋朝君主在这里建立了很多庶民，以抵挡外国的入侵，但是毕竟起不了太大的作用。所以南宋的时候就失去了中国的很大土地，只好退守江南，以长江天险抵御敌军。到元朝的时候，已经在北京建都了。从北京开始，我们认为中国政治中心东移了。这又主要是因为经济中心东移，因为经济中心从西北移到苏杭一带，因为天下以民为本，他要吃饭。你要想办法，所以他的粮仓挪到这里，就选择了北京，北京运粮有运河直接到，我认为关键这是最根本。还有北京的地形，北京四边都是环山，而且还是连接内蒙古高原的······
老师：时间关系他们就说到这里，大家看他的帖子有什么大的观点，他的帖子有点跟大家都有关系，因为西安和北京的发展都是多因素，因为时间的关系咱们没法继续思考和提问，所以请大家回家到网上进行。咱们五一这几天多发一些帖子，咱把讨论进行得特别深入，让每个帖子最后内容特别丰富，我现在想问大家一个问题，请大家答辩我一个问题，我记着我在让大家发帖子以前，曾经提出一个要求，就是希望你们发一下你选的因素到底影响北京的权重是多大？但是后来我仔细看看，咱们班最终好像没有写几个，你们基本都没有写，后来下去我问一问，我现在想知道你们为什么不完成我的要求？为什么你没有写？有个别的同学说忘了。
学生：我们组是研究宗教，我们没有写权重，因为我们做这个考虑的是我们研究宗教，他作为城市建设区的因素到底有多大，现在城市已经建立有一定稳定性，那么如果按现在百分比权重来判断当时的权重，那是不合适的，但是比如宗教对北京最初的因素，我们查了资料最初在元朝，就是说如果我们现在再推到元朝，宗教对北京的影响是多少，几乎是不可能的，所以我们在资料和时间紧张的时候，不宜妄下结论，给他定一个权重。
老师：你们有别的组没写，也是这方面的意见吗？实际是这样，我给大家思路，按照这个思路来评价北京，评价适合或者妨碍北京发展的条件是什么？你举一个然后想原因，你是不是就做了这点东西？他认为这个结论下的轻率了。咱们这个表格可以横的看也可以竖着看，下一个城市区因素权重的时候，一定要看区位因素可以随历史或者不同国家经济状况会发生变化，这些变，你定起来就不容易了。这是竖，还有没有别的观点，其实区位因素各个之间是相互联系，相互影响的，你看既有竖的变化，又有横的影响，所以真要是确定到底是百分之多少，是特别难的，这也是地理学研究的方向，希望你们把这个研究透。所以，我这节课的设计想逼着你们下一个权重，逼着你们下结论。你们就会迷糊，你们一迷糊我就好讲了，等于我给你们挖了一个坑，我现在特别郁闷的是，你没有往我这个坑里跳。我在别的班讲课的时候，有的班就跳进去了。所以你们打乱我的教学部署，但是我觉得还是很高兴的。
给大家留一个作业，你能不能尝试最终比较细致地总结一下各个部分对北京城市发展的综合影响。这个很难，你对北京进行研究，你把这个横的变化，又有竖的客观影响，你能够表达清楚。
大家记我曾经展示一个咱们四中同学研究过的一个区位，就是现在高三的同学在高二的时候，他借用了化学研究区位问题，这我们网上有。他借用化学的平衡方程，他有一个区位系数，利用化学方程式来模拟区位的选择。各位同学，咱们能不能五一长假做一个小的研究，你能不能用你所擅长的方式，试着解决这个难题，到底各个因素对北京形成的综合影响，现在不分了，练练综合的。给你一点提示，你能不能利用数学、物理、化学借鉴一下，比如函数曲线行不行？可不可以引入生物，用语义上的比喻，甚至可以试着用音乐或美术来表达。能不能用体育，但是你别忘了地理学科的基本方法，与上面有什么联系，另外我给大家发给一个北京城市规划，你最后研究的成果能不能跟未来城市规划相连，能预测未来。这个问题挺难，咱们能不能试试，第三届四中中学生创新奖向你招手了。
最后给大家一段话，有一个中科院的院士侯仁之，说过“地址的确定，是定区域内多种地理因素综合作用的结果，实际上是区域特征在城市问题上的一种表现。这些特征不仅在城市最初形成的时候便开始显示并产生影响，而且往往保持在城市后来的发展中”。
还有，最后一个环节，希望大家利用一点时间，咱们投一下票，咱们因为时间的关系，你找最佳帖子，还有影响北京最重要的三个因素，咱们对这两个进行投票。
有的同学已经投了交通，由于时间的关系，包括最佳帖子的展示，咱们回去接着投，咱们五一期间把这个投票投完。咱们这节课就上到这。
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