本章节重点、难点多，概念原理多，抽象难于理解。本人通过多媒体演示引导学生分析地运动的规律，理解地球运动的意义，再让学生自己制作或者利用简单的教具来演示地球运动的规律，太阳直射点移动规律、昼夜长短变化规律等等，并用自己的语言来解释，这就化繁为简，化难为易。

【评议】

本节教学设计运用表格法，从教学流程、教学内容的处理到教学设计的意图，表达非常清晰，这种教学设计方法符合系统论原理，值得提倡。同时余晓琳老师在处理地球运动知识的重点、难点方面方法得当，先通过电脑动画演示引导学生分析现象、推导规律、归纳原理，再让学生动手演示，动嘴讲解，当大多数学生基本理解以后，再提出创造性问题，进行思维发散训练，最后通过适当的练习来巩固所学知识。总之本篇教学设计不失为传统基础上进行创新的好范例。