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| 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 教学设计
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作者： ＢＸ
发表时间： 2006-4-21 文章出处： 新思考网
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［教学目标］
1、能说出人类认识地球形状大小的过程，感受前人勇于探索的精神。
2、能用相关数据说明地球的大小。
3、通过观察地球仪比较经线和纬线的不同点，并归纳出两者的特点。
4、能熟练运用经纬网确定某一地点的位置。
5、能制作地球仪，并标出经纬度的异同。
［教学重点、难点］
1、能够比较经线和纬线、经度和纬度的异同。
2、能用经纬网确定位置。
［教学方法］
讲授法、谈话法、演示法、活动法。
［教学过程］
［导入］ 黄昏时，我们能够看到太阳一个火红的圆球而在十五、十六的晚上，可以看到月球象明亮的圆盘。那我们人类的家园——地球究竟是什么样子的呢？我们自己却很难看得见，从古至今，人类是如何了解地球是一个巨大的球体呢？这节课，我们一起来探讨地球的地球仪。
［板书］
第一节 地球和地球仪
师：我们首先来认识地球的形状和大小。
［板书］地球的形状和大小。
［活动］
请４位同学扮演不同时期的人，谈谈“他们”对地球形状的认识。
第一位扮演的是最远古时代的人
第二位扮演的是1000年以前的人
第三位扮演的是15-16世纪的麦哲伦船队的船员
第四位扮演的是登上太空的加加林先生。
师：从古至今，人类对地球的认识逐渐走向科学的。他们的认识过程刚才几位同学的表演都形象地描述出来了。
［板书］天圆地方→天如斗笠，地如覆盖→球体→不规则的有球体。
师：我们知道首次实现人类环绕地球一周航行是麦哲伦船队，大家一起来看麦哲伦船队的环球航行究竟是什么回事。
[活动]请１位学生朗读阅读材料。
［师小结］
人类自古至今对地球形状的认识是越来越准确，越来越科学的。
问：地球的形状是象篮球或足球那么圆吗？还是怎么样的呢？
[生讨论后回答]地球不是一个正球体，它是一个不规则的椭球体。
[板]地球是一个不规则的椭球体。
问：为什么地球是圆的，可以用哪些地理现象来证明呢？
[活动]（1）模拟“海边看船”，并作交流——看船的部位的变化。
（2）看教材图1.4的月食照片，观察影子的形状。
（3）还有什么现象可以证明地球是圆的呢？
师：以上的例子对地球的认识都从不同程度证明地球是圆的，那最科学的证明是什么？（人造卫星拍摄的地球照片）
［过渡］地球的形状是圆的，那它到底有多大？
[生答]
［板书］表面积 —— 5.1亿km２
平均半径 —— 6371km
［活动］——猜谜语
“不是篮球，不是鸡蛋，用手一推它就转，别看它的个子小，载着高山和大海”（打一地理事物）——地球仪。
生：思考后回答
问：大家看着手上的地球仪，说说你们都看到了些什么？
甲生：陆地、海洋
乙生：河流、山地
丙生：国家、岛屿…….
师：地球仪有什么作用呢？
[学生讨论]
甲生：它可以方便我们知道地球的凹凸不平。
乙生：我们从中可以找出各个国家的位置。
丙生：还可以知道各种高山及低地的分布。
……..
[师小结] 地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
[板]地球仪的作用
师：地球仪上有些东西在地球上并不真正存在，大家猜猜是有哪些事物呢？
生：地轴、还有经线和纬线。
师：地轴是指地球仪上一条可以使地球模型转动的轴，那何为经线和纬线呢？现在大家在地球仪上先找出经线和纬线，并思考其概念和特点。
［活动］学生在地球仪找出经、纬线，用自己的话描述经、纬线的概念。
师：地球仪上经、纬度的作用就是为了确定地表事物的位置、方向、范围等地理特征。所以我们有必要了解经、纬线的基本特征。
［活动］学生看书。结合地球仪填表：
纬 线
经 线
形 状
指示方向
长度分布
度数变化
零度数
[师小结并纠正]
师：现在请大家找出几条重要的纬线和经线０°纬线，160０Ｅ和20０Ｗ组成的经线圈，0°经线，北回归线和南回归线，北极圈和南极圈，180°经线。
[活动讨论]学生在地球仪上找出重要经纬线
甲生：在地球仪指出0°经线和纬线。
乙生：在地球仪上指出160°E和20°W的经线圈。
丙生：找出南北回归线，南北极圈。
………..
师：0°纬线赤道把地球划分为哪两个半球？
生：南、北半球。
师：那东、西半球的界线是0°经线——本初子午线吗？
生：不，应是160０Ｅ、20０Ｗ。
师：为什么呢？
生：因为这个经线圈穿过的陆地是最少的。
师：0°经线只是区分东西经的。
师：请大家找出最长的纬线、最大的纬度在哪？。
生：最长的纬线是赤道，纬度最大值是900。
师：那900纬度出现在哪些地区呢？
生：南、北极。
［过渡］我们说过经、纬在地球上并不存在，它们是为了帮忙我们确定位置特定的，那要说明一个地点的确切位置应如何描述呢？
师：接着我们来学习利用经纬网定位。
[板]经纬网
师：什么叫经纬网呢？
生：看书思考后回答
［活动］学生朗读教材两侧材料，需准确读出经、纬度。
师：要确定一个地点位置，一般用经、纬度描述，而且习惯是纬度在前，经度在后。
［活动］请几位同学看地球仪描述北京、海口、伦敦的位置。
［练习］根据下面的经、纬度，在地球仪上找出该位置是什么地方：
①1170E 390N ②490N 1230W ③320S 1510E
[总结]
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