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| 第六单元 6.3 城市的区位因素(二) 教学设计
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作者：
发表时间： 2006-7-26 15:08:37 文章出处： 网络
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●教学目标
知识目标
了解自然资源、交通等经济因素以及政治、军事、宗教等社会因素对城市区位的影响。
能力目标
1.正确理解城市区位因素的发展变化。
2.能够运用各种资料，综合分析某城市的形成与发展变化。
德育目标
影响一个城市的区位因素，是在随着时代的发展而发展变化的，我们应该学会运用马列主义的发展观来看问题。
●教学重点
1.自然资源、交通对城市区位的影响。
2.城市区位因素的发展变化。
●教学难点
1.伊斯兰堡、堪培拉、巴西利亚等城市为何建都于荒原。
2.城市区位因素的发展变化。
●教学方法
采用个案分析法对影响城市区位的经济、社会因素逐一进行分析、讲解；综合、全面分析城市区位因素的发展变化。
●教具准备
投影仪 投影片课本图6.12
《中国交通图》或投影片
《中国矿产资源分布》图
《世界政区图》
●课时安排：一课时
●教学过程
［导入新课］
上节课我们学习了自然条件中的三大因素(地形、气候、河流)对城市区位的影响，除了这些自然因素之外，城市区位还受到哪些因素的影响呢？我们来思考一下下列这些城市兴起的区位因素：
邯郸、鞍山、朔州、晋城、宝鸡、合肥、匹兹堡、堪培拉、伊斯兰堡、麦地那。
根据学生的理解、回答，教师做点评，然后引入本节课题、板书。
［新课教学］
二、影响城市区位的经济因素(板书)
1.自然资源(矿产资源)与城市区位(板书)
投影：出示图6.12“某矿业城市形成示意”，教师围绕该图提出以下几个问题供学生思考：
(1)
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