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| 初中地理专辑－－《澳大利亚》多媒体教学设计
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作者：
发表时间： 2006-7-26 15:07:05 文章出处： 网络
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教材分析
澳大利亚是世界上惟一占有整个大陆的国家，也是一个新兴的移民国家。澳大利亚的自然地理区域极具完整性，对于区域地理的学习有着非常重要的意义。澳大利亚是一个新兴的移民国家，历史相对较短，经济发展脉络、文化交融过程都比较清晰。
从人文地理角度来说，历史地了解人文地理才能真正地把握人文地理的灵魂，因此该教学设计是按照澳大利亚这块土地的发现、利用、建立国家和发展经济文化的脉络来组织教学的。
借助多媒体手段可以让学生更加直观地了解澳大利亚，为创设问题情境服务。
准备
教师从网络上收集和澳大利亚相关的资料并制作成演示教学课件。
过程
教学阶段
师生互动
多媒体应用
假想的大陆
随着新航线的开辟、新大陆的发现，欧洲的一些地理学家面对着已经确定的亚洲、欧洲、非洲和南北美洲的世界地图，面对有大量陆地分布的北半球他们产生疑问。
提问：他们产生了什么疑问？（南北半球陆地分布严重不均，南半球有没有大面积陆地了？）
有一些地理学家根据一些零散的信息加上自己的想像，在世界地图上画出南半球未知大陆的轮廓。（见16世纪的想像南半球大陆的地图）
包括亚、欧、非以及南北美洲的世界地图，强调赤道。
16世纪的想像南半球大陆的地图。
寻找新大陆
果真在南半球有未知大陆存在吗？1768年，库克船长（Captain Cook）从英国出发前往南太平洋，展开一次探险行动，发现了澳洲东部，并于1770年占领东岸一带。
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