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| 第七单元 7.2 交通运输网中的线 教学设计
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作者：
发表时间： 2006-7-26 15:08:24 文章出处： 网络
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●教学目标
知识目标：
1.让学生了解铁路的作用以及铁路建设的主要区位因素。
2.了解不同等级公路和航道建设的主要区位因素。
3.结合实例，理解交通运输网中的线的区位选择的主要因素。
能力目标：
学会对具体的交通运输线进行区位因素分析和选择。
德育目标：
培养学生用综合的观点和发展的眼光分析事物的发展变化，并作出科学的决策。
●教学重点
交通运输网中的线的区位因素。
●教学难点
影响京九铁路线区位选择的因素；公路选线的原则。
●教学方法
1.采用问答式与综合分析两种方法相结合的形式，对京九铁路的主要区位因素进行分析。
2.运用导学法来讲授公路选线和内河航道网的建设。
●教具准备
投影仪
挂图──中国铁路交通图
投影胶片：
1.“京九铁路沿线的地理环境”问题思考
2.图7.11──山东省国道和省道的分布
3.图7.12──公路选线
●课时安排：一课时
●教学过程
导入新课
同学们，上节课我们学习了人类活动地域联系的主要方式，有交通运输、邮电通信和商业，请大家思考一下：交通运输有哪几种主要方式?它们各自最突出的特点是什么?
学生回答后教师进行评价、指正，随后导入新课：铁路、公路、航道等交通运输线相互交织，就形成了不同级别和层次的交通运输点(交通枢纽)和交通运输网。
第二节 交通运输网中的线(板书)
(讲解)可见，交通运输网是一个综合的概念，它是由一系列的交通运输线和一系列的交通运输点组成的。对于一个地区来说，如何合理布局交通运输线，既造价较低，又使经过地区客、货流量较大，运输效率高，并且施工比较容易，这就是我们这节课要学习的
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