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| [教案专题]网络环境下高中地理教学设计例谈
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作者：
发表时间： 2006-7-26 15:08:04 文章出处： 网络
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信息时代的教育模式要求培养和提高学生的信息素养。所谓信息素养，简单讲即是人们在解决问题时利用信息的技术和技能，作为一种高级的认知技能，它同批判性思维、解决问题的能力一起，构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。网络教学是培养学生信息素养的重要途径，单机演示型多媒体教学已不能适应这种要求。但网络教学必须要解决教学目标的明确性和信息提取的导向性问题。以下以人教版高一地理新教材《海洋资源的开发和利用》一节为例，谈谈地理网络教学设计与实施方法。
一、教学内容与重点分析
1、教学内容：海洋资源的主要类型及开发利用现状和前景。我国是世界上人口最多、自然资源相对不足的沿海大国，开发海洋对解决我国能源、食物及其它资源的不足和发展对外经济、拓展活动空间具有极大意义。因此理解掌握本节内容具有很强的现实意义。
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