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| 甲 烷（1课时）
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作者：
发表时间： 2006-7-26 14:45:13 文章出处： 网络
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一.知识教学点
1.常识性介绍有机化合物的初步概念，以及有机化合物在性质上的一些共同特点。
2.了解甲烷。
二.重、难、疑点及解决办法
1.重点：甲烷的化学式、性质和用途。
2.难点：有机化合物的概念。
3.疑点：有机化合物与无机化和物在性质上有什么不同？
4.解决方法：(1)教师讲解和介绍几种常见的化合物，使学生了解有机化合物的知识。
(2)演示[实验5—12]，通过对实验现象的观察和分析，讨论得出甲烷的成分。
(3)阅读教材，使学生了解我国古代对天然气的使用，了解沼气的制法、用途等。
三.教学步骤
(一)明确目标
(1)了解有机化合物的概念以及有机化合物性质上的一些共同点。
(2)了解甲烷在自然界中的存在、甲烷的分子构成和主要性质。
(3)了解沼气的制法、用途以及对我国农村发展的重要意义。
(二)整体感知
本节教材中，甲烷是重点，有机物的应用是选学内容。从本节开始学习有机物的知识，以利于学生适应现代化社会生活的需要。
(三)教学过程
[引言]：我们已经学习了CO、CO2、H2CO3和CaCO3等含碳的化合物。目前世界上含碳的化合物超过千万种，占已发现的纯物质中的绝大部分。如蔗糖、淀粉、纤维素、油脂、蛋白质等都是含碳的化合物。下面，我们来学习有机化合物的初步概念。
[板书]：一.有机化合物和无机化合物
[提问]：什么是有机化合物和无机化合物？(强调CO、CO2、和CaCO3等少数化合物，虽然它们也含有碳元素，但由于它们的组成和性质跟无机化合物相似，因此它们属于无机化合物)。
[板书]：1.定义
(1)有机化合物：含碳的化合物(CO、CO2、H2CO3和CaCO3除外)。
(2)无机化合物：不含碳的化合物(包括CO、CO2、H2CO3和CaCO3)。
[教师活动]：以几种常见有机化合物为例，来介绍有机化合物的共性。
[板书]：2.性质
二<
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