| |
|
|
| 《分子晶体》教学案例
|
作者：
发表时间： 2006-7-26 14:45:34 文章出处： 网络
|
第3节 原子晶体与分子晶体
课程标准与教材分析
本节包括三部分内容：原子晶体；分子晶体；不同类型的晶体比较。 晶体的性质与晶体中微粒的种类、微粒间的相互作用以及微粒的排列规律密切相关。本节内容是在学生学习了金属晶体与离子晶体两类典型晶体模型，初步建立了联系构成微粒、晶体类型及晶体性质三者关系的认知模式的基础上，继续学习微粒间通过共价键和分子间作用力两种本质不同的相互作用构成的晶体的结构类型和性质特点。既要求将学过的共价键理论及分子构型和分子极性的知识应用于建立原子晶体、分子晶体模型，同时又要求学生能将学习到的理论知识与实际的物质性质特点加以联系，使得前后知识联系呼应，从而建立比较完整的知识体系。本节课计划3课时。
第1课时：原子晶体 本课时主要是从生活中常见的金刚石和水晶这两个实例出发，以金刚石的结构和性质引出原子晶体的概念，并通过几种原子晶体的键能和性质的对比，理解原子晶体的结构与性质的关系。在教学时要充分体现学生的自主探究，利用教师提供的导学提纲，掌握本节课的学习目标。
第2课时：分子晶体 本课时主要是让学生明确分子晶体的概念，了解常见的分子晶体，掌握分子晶体的结构特点，知道分子晶体熔沸点高低与晶体结构及微粒间作用力的关系。
第3课时：不同类型的晶体比较 本课时主要引导学生对学过的各种晶体类型的微粒、微粒间作用力、堆积方式以及相应性质做一比较总结，使学生整合知识，建立完整的知识结构系统并能将其运用于实际问题的解决。
教案示例 第2课时 分子晶体
[教学目标]：
（一）知识与技能： 1.了解干冰的宏观性质，明确分子晶体的概念。 2.理解分子晶体的空间结构特点及微粒的堆积方式。 3.知道分子晶体熔沸点高低与晶体结构及微粒间作用力的关系。
（二）过程与方法： 1.通过阅读、思考、讨论、查阅资料等方法，
|
|
|
