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| 乙醇教学设计（第二课时）
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作者：
发表时间： 2006-9-6 10:21:58 文章出处： 网络
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[复习提问] 写出乙醇分子的结构式、结构简式及化学式，并指出官能团名称
[课件演示] 展示乙醇的分子模型、结构式及可断键部位。先由学生写出在不同部位断键时，乙醇发生反应的化学方程式，再由课件给出
[板书] 三、乙醇的工业制法
[指导阅读]
自学提纲：
1．主要制法的种类
2．原料
3．相应的化学反应
[设疑] 乙醇的两种制法哪种较好？
[讨论] 从成本、产量的角度看，用乙烯水化法好，但从人类可持续发展的角度看，还是用发酵法好。
[板书] 四、乙醇的生理作用
[指导阅读]
1．乙醇的生理作用的表现
2．判断酒后驾车的方法
3．写出判断酒后驾车的方法中反应的方程式
写出方程式：
3C2H5OH + 2CrO3 + 3H2SO4→3CH3CHO + Cr2 ( SO4 )3 +6H2O
[补充材料] 李白斗酒诗百篇——难
李白，唐代大诗人，传说他非常爱喝酒，且酒后诗兴大发，故有“李白斗酒诗百篇”（斗，古代一种计量器具）之说，就是说李白喝得越多，写的诗也越多。其实喝酒，特别是大量喝酒，能刺激人的神经，使人处于一种不能自己的状态，往往表现为头昏脑胀。醉语连篇，严重者甚至会昏迷，损伤大脑神经，哪里还能写诗！青少年正处于生长发育期，酒精的刺激会影响大脑发育，所以同学们一定不要饮酒，也应该劝告大人少饮酒。
[练习]
1．将等质量的铜片在酒精灯上加热后，分别插入溶液中，放置片刻，铜片质量增加的是
A. 硝酸 B. 无水乙酸 C. 石灰水 D. 盐酸
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