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| 第三章 第一节 骨 教案（3）
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作者： 辽宁省铁岭市西丰一中 郭 晶
发表时间： 2005-10-25 文章出处： 中国基础教育网
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第三课
1．教学过程设计思路：
（1）联系实际，导入新课。
（2）学生讨论明确骨的生长的原理。
（3）学生自学讨论体育锻炼对骨的影响。
（4）学生模拟演示分析骨折和骨折的急救。
2．教学过程的说明：
（1）本节可从学生实际引入。
“你发现自己身体长高的奥秘了吗？”学生广泛发表意见，最后达成共识：身体长高是因为骨的生长。这样的导入自然，贴近生活，易激发学生的兴趣。
（2）关于骨的生长部分教学。
教师首先引导学生分析骨的生长的现象，学生很容易总结出包括长长和长粗两方面。然后引导学生结合有关学过的骨的知识分析长长，长粗的原因。学生对成骨细胞可使骨长粗能总结出并理解，长骨两端的软骨层使骨长长这一知识点，由于缺少感性认识，前面又没有交代，教师可指导学生观察书中插图，边看边讲解。也可以制成投影片辅助教学。通过这部分学习也使学生明确身高长到一定程度就不长了，为学生积极参加体育锻炼的教育打下伏笔。
（3）关于体育锻炼对骨的影响部分教学。
这部分教学可用自学法来完成。也可以请学生谈谈经常参加体育锻炼后自己或他人骨的变化。教师要将骨的结构模式图用投影片打出，引导学生分析经过体育锻炼对骨的各部分的影响及变化。这样学生参与讨论、分析、总结，利于向学生进行思想教育。为调动学生的积极性，积极探索生物的奥秘，可布置学生观察或调查体育锻炼对人体的影响现象，这样既培养学生收集生物资料和信息的能力，也为以后学习作铺垫。
（4）关于骨折和骨折后的急救部分教学。
这部分内容要求学生知道，教师不必过细讲解，可以让学生亲自操作，边操作边总结（夹板的长度，绑得松紧度等），为在以后实际生活中遇到这类突发事件，打下坚实基础。
板书设计
一、骨的结构
1．骨膜：血管（营养作用）、神经、成骨细胞（生长和再生作用）
2．骨质：骨密质（骨干，致密坚硬），骨松质（两端内部，呈蜂窝状）
3．骨髓：红骨髓（造血）、黄骨髓（不能造血可转化）
二、骨的成分
1．有机物：柔韧（弹性）
2．无机物：硬脆（硬度）
三、骨的生长：长长（软骨层）、长粗（成骨细胞）
四、体育锻炼对骨的影响
五、骨折和骨折的急救
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自《九年义务教育三年制初中生物第二册 教案》
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