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| “红绿色盲遗传病”教学设计
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作者：
发表时间： 2006-7-26 14:49:27 文章出处： 网络
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1 教学目标
1）从实践中获得知识，培养学生学习生物的兴趣。
2）培养学生的科学态度、科学精神。
3）培养学生提出假设、论证假设、分析问题的能力。
4）掌握科学研究的一般方法。
5）培养学生的团队精神和合作能力。
2 教学过程
2．1 调查范围和任务的安排 调查范围为本校的40个教学班。笔者所教的4个教学班，每个教学班负责调查10个教学班，此任务由笔者指定，每个研究性学习小组所负责调查的班级由生物学课代表指定。
2．2 调查时间的安排 调查过程为了不影响被调查者的学习，把调查时间安排在下午课外活动时间。
2．3 调查工具、方法和记录 用“色盲检查图”对每一位学生进行单独测试。学生用自制的一张记录表，详细记录全过程。记录表如下：
红绿色盲调查表
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调查对象 |
记录过程（正） |
测试总人数 |
色盲总人数 |
患者家庭情况 |
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男生 |
正常 |
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色盲 |
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女生 |
正常 |
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色盲 |
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