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| 第一节 人体的稳态──血糖的调节 教学设计案例
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作者：
发表时间： 2006-7-26 14:49:47 文章出处： 网络
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教学目标
1．知识方面
（1）了解血糖的平衡（识记）；
（2）了解血糖平衡的意义（识记）；
（3）了解血糖平衡的调节（识记）；
（4）了解糖尿病的成因及其治疗（知道）。
2．态度观念方面
（1）激发学生对生物科学的兴趣和热爱；
（2）培养学生理论联系实际、学以致用的学习意识；
（3）增强学生自我保健意识，使学生更加珍爱生命，养成良好的生活习惯。
3．能力方面
（1）创设探究情境，培养学生观察、分析、判断的思维能力；
（2）培养学生设计和完成实验的能力；
（3）培养学生运用所学知识，解释和说明生活中实际问题的能力。
重点、难点分析
1．重点：血糖平衡的调节。
2．难点
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