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| 第七节 内环境与稳态 教学案例
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作者：
发表时间： 2006-7-26 14:49:18 文章出处： 网络
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教材分析
【重点和落实方案】
重 点：稳态的概念及其生理意义
落实方案：
1.以人体为例，首先阐明内环境的概念、内环境的组成及其成分间的相互关系。
2.精讲典型实例——缓仲物质对pH的调节过程，说明pH对内环境稳态的影响。
3.结合新陈代谢的过程与实例归纳出内环境稳态的生理意义。
【难点和突破策略】
难 点：内环境稳态的概念
突破策略：
1.使用多媒体直观显示内环境的动态变化过程，理解内环境组成成分之间的相互关系。
2.补充直接维持内环境稳态的四大系统，使学生在宏观上掌握内环境稳态的基本原理。
3.配合典型题例加深理解。
【教学目标】
理解内环境的知识和稳态的概念，理解稳态的生理意义
【能力目标】
1．通过观察内环境与体内细胞之间物质交换的简图，培养学生的观察能力和形象思维能力。
2．学会分析由内环境破坏引起代谢紊乱的生理原因，培养学生的逻辑思维能力。
3．使学生能够举例阐明内环境稳态的概念及生理意义，锻炼学生的语言表达能力。
【情感目标】
1.以自己为例，认识生物体局部与整体的辩证统一关系。
2.通过对内环境与新陈代谢关系的分析，逐步树立科学保
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