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| 第二节 森林生态系统 教学设计
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作者：
发表时间： 2006-7-26 14:49:35 文章出处： 网络
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教学目标
1．知识方面
（1）森林生态系统的作用（识记）；
（2）森林的合理利用和保护（识记）。
2．态度观念方面
通过了解森林生态系统的作用，使学生热爱大森林，增强保护森林的意识。
3．能力方面
通过查阅资料、收集信息、观看录像处理信息，培养学生收集信息、处理信息的能力。
重点、难点分析
森林生态系统的作用是本节的重点。
教学模式
查阅、讨论式教学模式。
课时安排 1课时
设计思路
作业交流——理性升华——了解现状——巩固提高
通过学生课前查找的关于森林生态系统有关的信息，使学生初步了解森林生态系统的知识、现状。激发学生保护森林的热情。同时以涉及到的森林生态系统的问题为主线，逐层展开对问题的讨论，使学生对森林生态系统的认识由感性上升到理性，在已有知识的基础上加深理解森林生态系统在生物圈的稳态中所起到的重要的作用。
教学过程
课前，给同学们留下调查作业：搜集与森林生态系统有关的信息。“信息”的内容没有具体化，这样可以充分发挥学生的主动性和创作性，只要是他认为与森林生态系统有关联的信息就可以，以培养学生收集信息的能力。
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