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生物
“西部开发助学工程”受益学生
四高校2007年计划在天津招生17
“中考权”岂能随意剥夺
《中国人才报告》披露未来几年
资料：高考关键词--高考移民
高考体现了起码的公平
教育善政要考虑中小学生的消化
大学生缘何患上“课堂沉默症”
“西部开发助学工程”受益学生
教师杨淑兰：8年来专门辅导“差
北京试卷保密室启报警器 高考试
天津市举办首届大学生模拟招聘
教育部:5年内高校学费不调整 将
内地生体验香港高校:学习是件好
教育部副部长称5年内中国大学将
过了“金三银四” 优秀毕业生都
科技与艺术是可以“触摸”亲近
华政鼓励优秀高中生报考
哪些考点和细节你最容易失分
全面清理党政机关楼堂馆所
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作者
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浅谈中学生物实验教学
09-30
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《生物圈是最大的生态系统》教案
09-30
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《新陈代谢》教案
09-30
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生物芯片技术
09-30
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健康的生活-健康及其条件
09-30
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预防传染病（第1课时） 教学设计
09-30
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《呼吸运动与肺通气》教学设计
09-06
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新课程下“绿色植物参与生物圈的水循环”的教与学
07-26
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高中-分子与细胞-细胞分裂-焦智浩
07-26
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“人体泌尿系统的组成”一课的教学设计
07-26
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高中“水分代谢”教学设计
07-26
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“调查我们身边的生物”教学设计
07-26
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《生物学》七年级（下册）第四章 第一节流动的组织——血液
07-26
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“基因的分离定律”教学分析与设计
07-26
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《选择健康的生活方式》教学设计
07-26
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《通过激素的调节》教学设计
07-26
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“微生物在生物圈中的作用”一节探究式课堂教学设计
07-26
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“叶片与光合作用”的教学设计
07-26
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《神经调节的基本方式》教学设计及评析
07-26
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高中-分子与细胞-观察细胞的有丝分裂
07-26
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高中-分子与细胞-植物对水分的吸收和利用
07-26
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初中-动物的运动和行为-动物的先天性行为和学习行为
07-26
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初中-生物多样性-动物与人类生活的关系
07-26
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初中-生物多样性-动物在自然界中的作用(1课时)
07-26
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高中-分子与细胞-光合作用的发现史
07-26
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高中-分子与细胞-酶的实验
07-26
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初中-生物圈中的人-摄食和消化
07-26
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初中-生物与环境-“生态系统”一节课堂教学设计
07-26
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高中-分子与细胞-实验：叶绿体中色素的提取和分离
07-26
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初中-生物多样性-水中生活的动物
07-26
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