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第二节 水分进入植物体内的途径 教学设计
07-26
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第一节 绿色植物的生活需要水 教学案例
07-26
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第一节 绿色植物的生活需要水 教学设计
07-26
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第三节 开花和结果 教学案例
07-26
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第三节 开花和结果 教学设计
07-26
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第二节 植株的生长 教学案例
07-26
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第二节 植株的生长 教学设计
07-26
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第一节 种子的萌发 教学案例
07-26
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第一节 种子的萌发 教学设计
07-26
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第二节 种子植物 教学案例
07-26
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第二节 种子植物 教学设计
07-26
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第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学案例
07-26
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《神经调节的基本方式》教学设计及评析
05-22
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高中-分子与细胞-观察细胞的有丝分裂
04-21
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高中-分子与细胞-植物对水分的吸收和利用
04-21
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初中-动物的运动和行为-动物的先天性行为和学习行为
04-21
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初中-生物多样性-动物与人类生活的关系
04-21
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初中-生物多样性-动物在自然界中的作用(1课时)
04-21
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高中-分子与细胞-光合作用的发现史
04-21
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高中-分子与细胞-酶的实验
04-21
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初中-生物圈中的人-摄食和消化
04-21
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初中-生物与环境-“生态系统”一节课堂教学设计
04-21
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高中-分子与细胞-实验：叶绿体中色素的提取和分离
04-21
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初中-生物多样性-水中生活的动物
04-21
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高中-分子与细胞-细胞分裂
04-21
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高中-分子与细胞-新陈代谢与ATP
04-21
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高中-分子与细胞-新陈代谢与酶（二）
04-21
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高中-分子与细胞-细胞的分化、癌变和衰老教案
04-21
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初中-生物体的结构层次-植物体的细胞和动植物细胞的比较
04-21
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高中-分子与细胞-新陈代谢与酶（一）
04-21
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