您现在的位置:首页>>教案课例>>数学>>正文
 

自编课程让学生素质全面提高
解读高考大纲:英语变化不大 数
许智宏直面北大“亚洲第一”封
高二学生如何减压--听专家提建
朱永新 : 高考仅需两门,综合卷
江苏出台大学生就业优惠政策
奥运向我们走来
我国教育投入的形态为两个金字
中国九年义务教育人口覆盖率达
扬州打破“骨干教师”身份“终
关注教师健康:蜡烛燃尽了还烧
国务院总理温家宝在全国职业教
“职教为俺铺就小康路”
教育论坛:义务教育均衡发展的
质量是高等教育生命线
现代私塾:传承文明还是复古旧
沈阳校企合作走活职教棋
征兵入高校
石林构建城乡两个优质教育圈
只保证相对公平 教育局长两难困
更多>>

文章查询

  
 
  

集合第五教时
作者: BX   发表时间: 2005-10-24   文章出处: 中国基础教育网



教材: 子集,补集,全集

目的: 复习子集、补集与全集,要求学生对上述概念的认识更清楚,并能较好地处理有关问题。

过程:

一、复习:子集、补集与全集的概念,符号

二、辨析: 1。补集必定是全集的子集,但未必是真子集。什么时候是真子集?

            2。AÍB 如果把B看成全集,则CBA是B的真子集吗?什么时候(什么条件下)CBA是B的真子集?

三、处理苏大《教学与测试》第二、第三课

作业为余下部分选