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| 体积和体积单位
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作者： BX
发表时间： 2005-11-9 文章出处： 教师之友
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课 题
3、长方体和正方体的体积
课题一：体积和体积单位
课 时
本课共 课时
本课为第 课时
总课时第 课时
课 时
目 标
通过实验观察，使学生理解体积的含义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，同时发展学生的空间观念和培养学生的推理能力。
教学及训练
重 点
体积的含义和常用的体积单位。
仪 器
教 具
教师准备：盛有红色水的大玻璃杯一个，用绳捆着的大小石头各一块，沙一堆；投影仪和1立方米的木条棱架一个；体积是1立方分米、1立方厘米的正方体各一个。
学生准备：12个1立方厘米的正方体学具。
教 学 内 容 和 过 程
教学札记
一、揭示课题
我们已经学习了长方体和正方体，掌握了长方体和正方体的表面积计算方法，这节课我们将继续学习和研究长方体和正方体的一些知识。
二、探索研究
1．实验观察
观察（1）：把一块石头放入有红色水的玻璃杯中，水位有什么变化？这是为什么？
观察（2）：这只杯子里装满了细沙，现在把细沙倒出来放在一边，取一块木块放入杯子里，再把刚才倒出来的沙装回到杯子里，你发现了什么情况？为什么？
观察（3）：在（1）中把石块换成小一点的，你观察到什么？为什么？
图片观察：投影出示课本上的火柴盒、工具箱、水泥板，哪一个物体所占的空间大？
结论：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（板书课题：体积）
加深理解：（1）你知道什么是长方体和正方体的体积？（2）你能说出身边的哪些物体的体积较大？哪些物体的体积较小？
2．教学体积单位。
（1）介绍体积单位。
常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米。
（2）1立方米、1立方分数、1 立方厘米的体积各有多大。
1立方厘米：
①让学生拿出1立方厘米的小正方体并量出它的棱长。
②看看我们身边的什么的体积大约1立方厘米。
1立方分米：
出示一个棱长1分米的正方体，你知道它的体积是多少吗？我们生活中的哪些物体的体积大约1立方分米。
1立方米：
出示1立方米的木条棱架，让同学们上来看一下1立方米的体积的大小。我们生活中，哪些物体的体积大约1立方米？
（3 ）建立表象，感知大小
投影显示第14页的图，让学生口答。
3．长度单位、面积单位、体积单位的联系与区别。
投影显示第16页的“练一练”的第一题，让学生说。
三、巩固练习
1、做练习三的第1题，让学生口答。
2、做练习三的第2题，让学生拿出准备好的12个小正方体先摆后说。
四、课堂小结
学生小结今天学习的内容。
板
书
设
计
体积和体积单位
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
常用单位：立方米 立方分米 立方厘米
1立方米 相当于一张八仙桌的体积。
1立方分米 相当于三块豆腐的体积。
1立方厘米 相当于一截小手指的体积。
教
学
后
记
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