教学内容：

九年义务教育人民教育出版社小学数学第十册。

教材分析：

学生在理解了体积的概念和体积的单位之后，教材通过让学生用棱长1厘米的正方体拼摆长方体的实验，引导学生找出计算长方体体积的方法。先找出长方体中所含体积单位的数量与它的长、宽、高的关系，再总结成长方体体积的计算公式。在此基础上，再启发学生自己考虑，正方体的体积应该怎样计算。

教学目标分解表：