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学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青:大学还算是大学?
中国人民大学教授张鸣
中国有真正的大学吗?
08全国会计硕士入学考试重大调
新京报资深编辑 于平
熊丙奇《熊市教育》序
“教育树”上的一只啄木鸟
华图教育并购新天地公务员新闻
甘肃天水高考替考案续:又发现
国内第一所洋大学首届毕业生被
暑期外语培训热升温 雅思报名人
12万延考生今日高考设专人组织
学生放假忙着充电 三类培训搅热
华师大一女生疑四六级作弊被抓
河南商专477名学生被骗东莞 部
企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
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标题
全文
作者
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《统计》人教版小学数学第三册
10-26
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《可能性》一课的教学设计及反思
10-26
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《图形的运动与坐标》课例分析
10-11
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“互为反函数的函数图象间的关系”教学案例
10-11
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买球
10-11
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“排列组合常见的解题策略”课例分析
09-21
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“圆的认识”教学片段
09-11
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高中数学《圆锥曲线》网络教学设计及教学点评
09-11
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《可怕的白色污染》教学设计和分析
09-08
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让课堂成为学生思维的运动场
09-08
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《线段》说课
09-03
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《连加》说课
08-21
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《少年闰土》教学实录及点评
08-21
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《平行线特征》一节教学实录
08-06
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“立体图形的翻折”教学案例
08-06
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“两位数加一位数和整十数”课堂实录与评析
07-27
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认识物体
07-21
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《圆的周长》片断实录及评析
07-13
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初中数学七年级(上)第三章“字母表示数”教材分析
07-10
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《长方体的认识》教学思路、教学设计与评析
07-10
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“有理数的加法”说课教案、课堂设计及教后反思
07-10
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高中数学第二册第八章第一节《椭圆及其标准方程》说课教案
07-10
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《数学(一下)》重点、难点节选分析
07-10
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对一节立体几何专题课的回顾
06-27
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“高矮长短”教学设计与评析
06-19
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教学案例
06-16
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《名数的改写》片断教学及评析
06-14
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两角和与差的正切
06-11
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多边形
06-10
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引导学生在探究中学习
06-04
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