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分数与除法的关系教学实录与评析
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两个“同底数幂的乘法”课例片段的比较分析
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“做年历,看日历,猜生日”教学实践与反思
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在体验中感悟 ---- 《秒的认识》教学案例
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视图教案
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一上《统计》教学设计
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北师大版第一册教案 4跳绳 P34
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北师大版第一册教案 3猜数游戏 P32
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(苏教版)一年级【五】6、5、4、3、2、加几和十几减6、5、4、3、2
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(苏教版)一年级 【四】练习七
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(苏教版)一年级 【三】8、7加几和十几减8、7
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(苏教版)一年级 【二】练习六
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(苏教版)一年级 十二、加和减
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(苏教版)一年级 十二、加和减 【一】9加几和十几减9
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(苏教版)一年级 统计
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(苏教版)一年级 加减混合
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(苏教版)一年级 连加、连减
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(苏教版)一年级 求未知数
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(苏教版)一年级 和是10的加法和10减几
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(苏教版)一年级 和是8的加法和8减几
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(苏教版)一年级 6、7减几
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(苏教版)一年级 和是6、7的加法
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(苏教版)一年级 有关0的加、减法
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(苏教版)一年级 认物体 (二)有趣的拼搭
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(苏教版)一年级 八 加和减 5以内的减法
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(苏教版)一年级 七.分与和(二)6、7的分与合
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(苏教版)一年级 七.分与和 (一)2—5的分与和
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(苏教版)一年级 认物体 (一)认物体
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(苏教版)一年级 认识6—9
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