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学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青:大学还算是大学?
中国人民大学教授张鸣
中国有真正的大学吗?
08全国会计硕士入学考试重大调
新京报资深编辑 于平
熊丙奇《熊市教育》序
“教育树”上的一只啄木鸟
华图教育并购新天地公务员新闻
甘肃天水高考替考案续:又发现
国内第一所洋大学首届毕业生被
暑期外语培训热升温 雅思报名人
12万延考生今日高考设专人组织
学生放假忙着充电 三类培训搅热
华师大一女生疑四六级作弊被抓
河南商专477名学生被骗东莞 部
企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
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作者
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10的认识
01-16
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得数是10的加法及相应的减法
01-16
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填未知加数
01-16
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连加、连减
01-16
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加减混合
01-16
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圆柱和球的初步认识
01-16
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长方体和正方体的初步认识
01-16
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11~20各数的认识(二)
01-16
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11--20各数的认识(一)
01-16
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9加几-应用题
01-16
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8加几
01-16
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7加几-应用题
01-16
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7加几
01-16
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6加几
01-16
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5、4、3、2加几
01-16
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《人民币的认识》教案
01-03
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同样多 多些 少些
01-03
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《认图形》教学设计
12-29
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比的基本性质
12-21
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工程问题
12-21
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(数学)三角函数的最值的应用
12-21
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《面积与面积单位》案例分析
12-17
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“授鱼”、“授渔”与“学渔”--“求一个数是另一个数的几分之几”
12-17
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《统计的初步知识》
12-17
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“整数乘法运算定律推广到分数乘法”教学片断设计
12-17
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“长方体和正方体的认识”教学设计
12-17
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“比的意义”的教学设计
12-17
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《认识图形》教学设计与教学再设计
12-17
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《截一个几何体》
12-14
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新教材《交集、并集》的教学设计
12-14
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