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| “光的传播”教学案例
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作者：
发表时间： 2006-7-26 14:40:40 文章出处： 网络
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一、教学目标
1．知识与技能
（1）了解什么是光源；
（2）知道光在均匀介质中沿直线传播；
（3）知道光在真空中的传播速度。
2．过程与方法
（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；
（2）经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。
3．情感、态度与价值观
（1）能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象；
（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。
二、学生实验器材
激光手电、蚊香、玻璃砖、火柴、蜡烛、光屏、中间有孔的不透明硬纸板、盛水的小烧坏（水中放适量粉笔末）、果冻。
三、教学过程
1、设置情景 课前启动
利用多媒体课件播放：伴随着舒缓的音乐，播放一幅幅美丽的城市夜景。
2、导入新课
师：伴随着美妙的音乐，同学们欣赏到了美丽的城市夜景，此情此景，同学们想对老师说点什么呢？（学生谈感受）是的，正是有了这色彩斑斓的光，城市才被打扮的如此美丽，如此迷人。对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先来学习《光的传播》。
3、新授
（一）光源
师：同学们，刚才我们看到了美丽的城市夜景，那么，这些把城市点缀的如此美丽的光是哪儿来的呢？
生：结合图2.1-1天然光源和图2.1-2常见的人造光源，阅读课本。然后讨论交流。
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