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物理
“西部开发助学工程”受益学生
四高校2007年计划在天津招生17
“中考权”岂能随意剥夺
《中国人才报告》披露未来几年
资料：高考关键词--高考移民
高考体现了起码的公平
教育善政要考虑中小学生的消化
大学生缘何患上“课堂沉默症”
“西部开发助学工程”受益学生
教师杨淑兰：8年来专门辅导“差
北京试卷保密室启报警器 高考试
天津市举办首届大学生模拟招聘
教育部:5年内高校学费不调整 将
内地生体验香港高校:学习是件好
教育部副部长称5年内中国大学将
过了“金三银四” 优秀毕业生都
科技与艺术是可以“触摸”亲近
华政鼓励优秀高中生报考
哪些考点和细节你最容易失分
全面清理党政机关楼堂馆所
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标题
全文
作者
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关于《动量守恒定律》演示实验的创新设计
09-06
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“声音的特性”教学设计
07-26
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“声音的产生和传播”教学设计
07-26
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《声音的特性》教学设计
07-26
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《科学之旅》教学设计
07-26
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八年级物理上册《我们怎么听到声音》教学设计
07-26
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八年级物理上册《声音的特性》教学设计
07-26
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八年级物理上册《噪声的危害和控制》教学设计
07-26
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八年级物理上册《光的折射》教学设计
07-26
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八年级物理上册《声音的产生与传播》教学设计
07-26
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八年级物理上册《光的反射》教学设计
07-26
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物理八年级上册《测量小灯泡的电阻》的教学设计
07-26
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八年级上册《探究串联电路中电流的规律》的教学设计
07-26
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物理八年级上册《透镜及其应用》
07-26
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八年级上册《声音的产生与传播》教学设计
07-26
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八年级物理《动能与势能》教学设计
07-26
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物理实施“问题教学”个案——物质密度教学设计
07-26
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“情境探究式”课堂教学探索
07-26
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“大气的压强”教学设计与评析
07-26
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新课程背景下探究式教学案例分析 ---- “电磁感应”
07-26
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第四章 第一节 温度计
07-26
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第四章 第四节 蒸发
07-26
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第四章 第六节 液化
07-26
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第四章 第五节 实验：水的沸腾
07-26
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第四章 第七节 升华和凝华
07-26
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“太阳能”教学实录
07-26
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“能源家族”教学实录
07-26
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“比热容”教学实录
07-26
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分子热运动
07-26
·
机械效率
07-26
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