设计理念

    《语文课程标准》明确指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”根据综合性学习的特点，我们在引导学生开展“我的小伙伴”的综合性学习活动时，应采用多种形式，让学生在活动中提高语文素养。

    活动目标

    综合性学习活动旨在让学生通过调查访问，体验同学的生活，全方位、多角度、立体地了解和认识同学的现状，培养学生正确的人生观、价值观和辩证唯物观，激发学生团结同学的情怀，培养学生搜集、处理、运用信息的能力和良好的人际交往能力，为将来适应社会，认识人生，发展自我奠定良好的基础。