教材分析:

《挑山工》是北师大版四年级语文下册第十一单元的一篇写人记叙文，同时，它也一直是人教版五年级上册的一篇耳熟能详的“老”课文，课文描写了泰山上的挑山工挑着沉甸甸的货物，走折尺形路线登山，可速度却不比游人慢的情形，同时也记叙了作者一次登山的亲身经历：登泰山产生不解之谜（即：挑山工走的路程比游人大约多一倍，速度却不比游人慢）→与挑山工攀谈，不解之谜得以解决→由“谜底”（即挑山工的一席话）领悟哲理并在生活中自我激励。

设计思路：

1、本课以不解之谜为切入点,教学流程与作者行文路线一致，即质疑→释疑→拓展延伸。