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| 第八课 当代世界市场和我国的对外贸易 第一节 当代世界市场
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作者： BX
发表时间： 2005-12-13 文章出处： 中央电化教育馆
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[素质要求]
1、知识与技能：
识记：世界市场的基本含义
理解：当代世界市场的特点、形成和发展。
2、过程与方法：
通过教学，培养学生的分析理解问题的能力
3、情感、态度与价值观：
通过教学，培养学生开放的意识、竞争的意识
[教学重点] 世界市场的基本含义和特点
[教学难点] 世界市场是随着社会生产力的提高与国际分工的发展而形成和发展起来的
[教学过程]
新课导入
（媒体展示材料）
美国一直都被投资者视为“安全的天堂”，数万亿美元的资金在此流动。 “9.11”事件的发生后，种种迹象表明，美国极有可能把相当脆弱的世界经济拖入衰退。
1.油价上涨对世界经济整体增长不利。世界经济发展史表明，每次大规模的经济衰退都与油价上涨有关。恐怖事件后，伦敦布兰特原油期货升至每桶31.15美元，上升3.2美元，达到2001年12月以来最高水平，伦敦国际石油交易所当天一度停止交易1小时。同时，油价上涨会使消费者信心受挫，产生通货膨胀预期。
2.金融市场混乱打击投资者信心，对全球金融业发展不利。金融市场出现混乱，促使投资者恐慌性买入黄金并涌向政府公债避险。这种追求安全性的理念会立即散布至全球，并导致货币和资本市场的低迷，从而不利于全球金融业的发展：
3.全球高科技企业受到冲击。美国资本市场因爆炸事件而被迫关闭，将对严重依赖外源融资的高科技企业产生负面影响。今后一段时间内，美国高科技产品和高新技术的输出，将会出现战略调整。同时，高科技企业经营业绩会有所下滑，尤其跟美国高科技企业和美国市场关联度大的亚太地区经济将受影响。
4.国际贸易与投资受到一定影响。美国政府已经宣布将封闭全国所有的关口，从而暂时中断与全球所有国家和地区的物流。相信美国贸易政策也会做出部分调整，因而对于严重依赖美国市场的发展中国家国家或地区而言，出口贸易会受到一定冲击。同时美国企业海外投资和吸收外资的步伐将减缓。
学生思考并讨论，美国经济的波动说明了什么问题？
说明了当代世界是开放的世界，现代市场经济是世界性的市场经济，任何一个国家市场经济的运行都与世界市场紧密衔接。我国的市场也必然与世界市场发生多方面的联系。那么什么是世界市场呢？它是怎样形成的？呈现出一些什么新的特点？今天我们一起来学习“世界市场的形成与发展”。
（一）世界市场的形成与发展（板书）
一、国际市场的主要类型（板书）
请看投影：
按不同标准，国际市场可以划分为不同类型，请看投影片：
按经济内容划分
国际商品市场
（国际间一般实物商品交易的市场）
国际技术市场
（国际间技术及知识产权交易市场）
国际劳务市场
（国际间劳务进出口市场）
国际金融市场
（包括国际货币市场和国际资本市场）
按交易形式划分
有固定组织形式的市场
（如商品交易所、国际拍卖、博览会和展览会等）
没有固定组织形式的市场
（如补偿贸易、加工贸易、租赁贸易等）
欧盟劳务市场
纽约股市
……
按交割形式划分
国际现货市场
（钱、货交易发生当时即进行交割的市场）
国际期货市场
（买卖成交后并不当即进行交割和结算，而是在约定的到期日按期货合同规定的价格办理实际收付的交易市场）
请同学们回答世界市场的基本含义。
请同学们叙述世界市场的萌芽、形成、大发展的过程。
2．请同学们忆一忆，三次科技革命的主要内容及其与世界市场的联系。请看投影：
三次科技革命
时间
主要标志
主要内容
与世界市场的关系
第一次科技革命（产业革命）
18世纪60年代－19世纪70年代
蒸汽机的发明和运用
机器大工业代替工场手工业
推动了世界市场的最终形成
第二次科技革命
19世纪最后30年
电力的广泛应用
人类由蒸汽时代跨进了电器时代
促进了世界市场的进一步发展
第三次科技革命
20世纪40年代末－今
电子计算机、原子能和空间科技的发明和应用
主要在电子、能源、材料三大基本技术领域展开
促进了世界经济一体化、全球化，使世界市场呈现出新的特征
由此可见，世界市场是伴随着科技革命、社会生产力水平的提高与国际分工的发展形成和发展起来的。第二次世界大战后，随着世界科学技术的日新月异，社会生产力的飞速发展，国际分工的进一步深化，当代世界市场也呈现出新的特点。
当代世界市场的特点（板书）
请同学们观看三个材料：（投影、录象片或输入电脑）
材料（一）具体数字见《教参》。投影：
材料（二）：介绍三个较大的区域性集团。（见《教参》）
材料（三）：据联合国有关资料统计，1970年全球有跨国公司7000家；2000年已达60000家，其国外分支机构达25万家，遍及160多个国家和地区，总产值占全球的25％以上，年销售额11万亿美元。跨国公司占有世界工业研究成果的80％、生产技术的90％、国际技术转让的3／4、对发展中国家技术贸易的90％，跨国公司控制全球直接投资的90％，世界贸易的75％是在跨国公司之间进行的。美国和英国的80％－90％的出口都由跨国公司完成。
设问：请说出上述材料反映了当代世界市场的哪些特点？
教师归纳并板书：
⑴商品结构的复杂化。（板书）
⑵区域集团化趋势的加强。（板书）
⑶跨国公司的迅速发展。（板书）
前面我们曾讲过，国际市场按其经济内容和交易、交割的形式不同可划分为不同类型。多种多样的国际市场类型正说明国际贸易方式的多样化，并导致市场竞争的激烈化。这是当代世界市场的两个重要特点。
⑷国际贸易方式的多样化。（板书）
⑸市场竞争的激烈化。（板书）
什么叫买方市场和卖方市场？（学生讨论，教师归纳）买方市场是指市场上的商品供过于求，商品价格有下降趋势的市场形势。这时，买方有任意挑选商品的主动权，在交易上处于有利地位。卖方市场则相反。
竞争手段的多样化。除了通过跨国公司在别国直接生产和投资、销售，以“本土化战略”从内部控制市场外，还有价格竞争，即通过降低价格赢得市场；以及非价格竞争，即通过提高商品的质量和性能、更新花色品种、改进包装装潢、改善售前售后服务、加强广告宣传等手段和方法，提高商品的市场竞争；此外，还有政府干预，各国为了参与世界市场的争夺，制定了奖励出口、限制进口的对外贸易政策，同时，又通过关税限制外国商品的进口，通过对外援助的方法带动商品的出口等等。
二、外汇和汇率（板书）
1、外汇的基本含义
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。它有三个特点：
第一、外汇执行的是货币支付手段的职能；
第二、执行支付手段职能的货币一般不是本国货币，而是外国货币即外汇，对中国而言，美元、英镑、马克、法郎、日元都是外汇；
第三、它主要用于国际市场上国际间的结算。
2、汇率的基本含义（板书）
当前，在国际市场上用于国际间结算的主要是美元、英镑、瑞士法郎、澳元、加拿大元、日元、欧元等一些发达国家和地区的货币。所以，我国要进行国际间结算，就要把人民币兑换成这些国家的货币。两国货币之间的兑换比率，就是汇率。汇率又称汇价。
我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。
外汇汇率会因各种因素的影响而不断变动。如果100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。
3、外汇储备是一国国际储备的重要组成部分。（板书）
外汇储备是一个国家用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务的外汇积累，它的多少直接关系到该国在国际交往中的地位。
三、不等价交换（板书）
请同学们思考：
什么叫不等价交换？
为什么会出现不等价交换？
不等价交换的主要方式和本质是什么？
1、不等价交换的基本含义（板书）
不等价交换是相对于国际贸易中的等价交换而言的。不等价交换就是不等值交换，即不按照商品的国际价值进行的交换，人为地使世界市场上商品的价格背离商品的国际价值，长期高于或低于商品的国际价值。（在这里要强调两点：一是人为因素造成的，如一方凭借其在政治、经济上的优势地位人为地使世界市场上商品的价格背离商品的国际价值；二是长期高于或低于国际价值。）在这种交换中，贸易双方用以交换和由交换所得到的利益是不相等的，它违背了价值规律的平等性原则。
国际贸易中的不等价交换由来已久。早在资本原始积累时期，英国、荷兰等国就利用政治上和经济上的优势对其殖民地国家进行不等价交换。到了垄断资本主义时期，发达国家仍然利用自己的优势，对不发达国家进行着不等价交换，以获得高额利润。那么，发达国家是怎样通过其垄断地位进行不等价交换的呢？
2、不等价交换的主要方式：“剪刀差”（板书）
漫画“剪刀差”形象地描绘了发达国家是如何通过价格剪刀差对发展中国家进行经济剥削的。一把张开的剪刀，中线设定为国际商品价值。在国际市场上，各国的商品都应按照国际商品价值进行交换。而张开的剪刀的两翼，恰恰说明无论是发达国家的工业制成品还是发展中国家的初级产品的价格都背离了国际商品价值。上方表示发达国家的工业制成品价格，背离国际商品价值呈上升态势；下方表示发展中国家的初级产品价格，背离国际商品价值呈下降态势。这一“提高”，一“降低”，凭借的是垄断地位，均背离了形成国际商品价值的轨道。这种“剪刀差”对发达国家有利，而对发展中国家不利。发达国家就是通过这种不等价交换，对发展中国家进行经济剥削的。
3、发达国家对发展中国家进行经济剥削是不等价交换的本质。（板书）
所以,国际经济斗争主要表现为发展中国家联合起来，自力更生，反对经济剥削，通过斗争争取建立平等互利的国际经济新秩序。
本框小结：（学生归纳，教师总结）
投影：
本课小结：
对同学们的主要要求是：认识国际竞争的激烈化，了解有关国际市场的基本常识。
教案点评：
本课时教学，通过课前组织学生查阅世界市场和三次科技革命的相关资料，并结合课堂讨论和材料分析的方法，综合运用多种手段进行“世界市场的形成与发展”的教学。
关于“世界性贸易组织与金融组织”的教案
[素质要求]
1、知识与技能：
识记：世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行的现状和作用
理解：中国加入世界贸易组织的重要性和必要性
2、过程与方法：
培养学生辨证分析问题的能力
3、情感、态度与价值观：
通过中国加入世界贸易组织的教学，增强民族自尊心、自豪感
[教学重点] 世界贸易组织的现状和作用以及我国加入世界贸易组织的意义
[教学难点] 国际货币基金组织和世界银行
[教学过程]
新课导入
世界市场的形成与发展，其竞争激烈的特点，以及国际贸易中其它不利因素，特别需要能够处理世界经济事务、协调世界经济关系的具有权威性的国际经济组织。世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）和世界银行（World bank）就是这样的世界性贸易和金融组织。
（二）世界性贸易组织与金融组织（板书）
一、世界贸易组织（板书）
学生阅读教材并思考：
世界贸易组织是一个什么样的国际组织？它与关贸总协定是什么关系？
国际贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些积极作用？
中国与世界贸易组织的关系如何？
1、世界贸易组织的基本含义（板书）
世界贸易组织（WTO）是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织，是联合国的专门机构之一。它的宗旨和目标是各成员国在互惠互利的基础上，削减关税和其他贸易障碍，消除国际贸易中的歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员国的经济发展。
关税与贸易总协定（GATT）是世界贸易组织的前身，1948年1月1日宣布临时生效，当时只有23个国家签字，中国是缔约国之一（新中国成立后，1950年台湾国民党当局宣布退出关贸总协定，从此我国一直被排斥在关贸总协定之外）。40多年来，越来越多的国家意识到建立全球自由贸易的重要性，纷纷加入了这个国际性的贸易组织。1993年12月15日，参加关贸总协定“乌拉圭回合”谈判的117个国家和地区在日内瓦达成了一个关于《建立世界贸易组织的协定》（草案），经过各方努力，一个前所未有的崭新的世界贸易组织（WTO）于1995年1月1日在日内瓦正式宣告成立。世界贸易组织的创立，为世界关税与贸易总协定提供了一个执行机构，为世界贸易体系创造了一个解决贸易争端的机制。
2、世界贸易组织的作用（板书）
世界贸易组织作为专门协调国际贸易关系的国际经济组织，其主要作用是较大幅度地降低了世界各地进口关税的水平，有力地促进了国际贸易的发展。
世界贸易组织在国际经济贸易领域中的积极作用还表现在它规定了国际贸易中的各项基本原则，如非歧视原则，关税保护原则，市场开放原则，促进公平竞争原则，鼓励发展和促进经济改革原则等。其中最重要的原则是非歧视原则。它强调各缔约国之间实行无条件的最惠国待遇，公平交易，反对贸易歧视。这些基本原则在一定程度上促进了国际贸易的有秩序进行。
世界贸易组织实施了一些有利于发展中国家的条款，其宗旨中明确规定“积极努力以确保发展中国家的利益”。在世贸组织的很多协议中都有对发展中国家的特别规定，如成立贸易与发展委员会，秘书处提供技术援助等等，推动了发展中国家对外贸易的进一步发展。
3、中国加入世贸组织的必要性和应对之策（板书）
背景材料：
1986年7月10日，中国政府正式向世贸组织前身－关贸总协定递交恢复我国在关贸总协定缔约国地位的申请，开始了中国“复关”“入世”的漫漫征程。1997年5月与匈牙利最先达成协议，2001年9月13日与最后一个谈判对手墨西哥达成协议，经过15年的艰苦谈判，2001年9月17日世贸组织通过中国入世法律文件。2001年11月10日在卡塔尔多哈举行的世贸组织第四次部长级会议审议通过了中国加入世贸组织的决定。中国政府代表签署了中国加入世贸组织的议定书，并向世贸组织秘书处递交了由江泽民主席签署，由中国全国人大常委会批准的中国加入世贸组织批准书。
加入世贸组织，是中国政府在经济全球化的形势下做出的重大战略决策，是改革开放进程中具有历史意义的一件大事，标志着我国对外开放进入一个新的阶段，它总体上符合我国的根本利益，它既是机遇，又是挑战。
中国入世谈判始终坚持三条基本原则：
第一、如果世贸组织没有中国参加，世贸组织是不完整的。
第二、中国必须以发展中国家身份加入世贸组织。
第三、我国加入世贸组织，愿意承担我们的义务，但是权利和义务必须平衡。
学生讨论：探讨中国入世的利与弊。
总结：
中国加入世贸组织的必要性：
加入世贸组织是我国改革开放和经济发展的自身需要。它将进一步加强我国与世界各国各地区的经贸联系，为我国对外开放扩展新的空间，将会使我国获得较大的效率收益，为国民经济持续快速健康发展注入新的活力。
加入世贸组织可以使我国更广泛、更深入地参与国际分工和经济全球化进程。信息化和全球化造就了新的经济时代。经济全球化是当今世界经济发展的一个重要特征，而跨国公司是推动经济全球化的主要力量。中国入世，肯定会增强跨国公司对中国改革开放的信心和与中国合作的信心，必然会有更多的跨国公司到中国进行投资，其资金、技术和管理经验将更多的投向中国。另一方面中国的企业还可以进行跨国经营，与国外的跨国公司进行国际合作，开辟新的国际市场。利用跨国公司的销售网络和在国际市场上的优势更快的发展我们自己，使我们中国的经济和企业更快地和更多地融入全球化之中，这必将使我国的综合国力进一步得到提高。
中国加入世贸组织既有利于中国经济的发展，也有利于世界经济的发展。中国需要世贸组织，世贸组织也需要中国。中国是世界上最大的发展中国家，没有中国的参加，世贸组织是不完整的。中国加入世贸组织对建立国际经济新秩序将起到积极的和建设性的作用。
我国加入世贸组织有利有弊，但总体符合我国的根本利益和长远利益。
加入世贸组织，将给我国在许多方面带来发展机遇，有利于继续深化经济体制改革和推动国民经济结构调整及产业升级；有利于扩大就业和提高人民生活水平；有利于发挥比较优势，重新配置资源而获得较大的效率收益；不仅可以享受最惠国待遇，而且可以享受世贸组织给予发展中国家的最优惠待遇，有利于进一步扩大我国的出口贸易和更好地利用外资；有利于我国参与国际公平竞争与合作，分享多边贸易体制和经济全球化带来的好处；……
加入世贸组织后，我国面临的严峻挑战也是非常现实的：政府部门对经济的管理从观念上、体制上都需要做必 要的调整；企业制度、企业的科技水平还有一定差距，管理方法、经营机制需要做相应的转变；随着更多的境外产品和服务业进入国内市场，消减工农业产品关税和非关税壁垒的取消，开放服务业部门的市场准入等，我国的一些产业将面临更激烈的竞争；国企改革、金融改革、社会保障体系的建立必须综合配套，全面推进；……对此，我们要有足够的估计。
中国要沉着应对入世挑战。一方面应认真遵守WTO的权利与义务平衡原则，以更积极的姿态参与经济全球化；另一方面也要充分认识机遇与挑战共存的现实，抓紧做好相应的应对工作：①从大局出发，努力完善社会主义市场经济体制，规范政策法律和行政管理体系，进一步统一和开放国内市场，为国内外企业营造公平、透明的竞争环境。②清理、修订和完善涉外经济法律法规，保持相关政策的一致性和权威性。③改革政府机构，加快政府职能转变提高依法行政水平。④大力加强整顿和规范市场经济秩序的工作。⑤有步骤地扩大服务业市场开放。⑥加强入世后政府部门间的协调配合，加快培养专门人才。
二、国际货币基金组织和世界银行（板书）
1、在世界经济中的地位（板书）
国际货币基金组织（IMF）和世界银行（World bank）都是第二次世界大战后建立的全球性的重要的国际金融组织，国际货币基金组织于是1946年3月正式成立；世界银行成立于1945年12月27日，它们与世界贸易组织并列被称为世界三个经济“联合国”；它们都是联合国的专门机构。
2、目的与宗旨（板书）
国际货币基金组织是为了协调国际货币关系而建立的，其目的在于：一是向会员国提供短期贷款，协助解决其国内经济困难，以平衡其国际收支的逆差；二是促进国际间的货币合作，维持国际经济的稳定。
资料片：
50多年来,IMF对各国的国际贸易政策、汇率的确定和货币金融政策都产生着重大影响。
上世纪90年代初以来，相继发生了英镑危机、墨西哥金融危机，IMF建立了一套危机预警系统。早在1996年，IMF已预测到泰国即将面临的金融危机，IMF总裁康德苏自1996年7月到1997年7月曾四次访问泰国，要求泰国停止实行泰铢和美元挂钩的汇率制度，同时对韩国和印尼也提出了类似的建议。但没有引起这些国家的高度重视。
东南亚金融危机后，IMF牵头向泰国、印尼和韩国承诺提供总额达1200亿美元的援助，这是IMF成立以来规模最大的“援助”行动。IMF总裁康德苏认为：“如果没有国际货币基金组织的援助计划，那么情况可能会变得更糟。”
可见，国际货币基金组织的宗旨在于：协助解决其成员国内部经济困难，维持国际经济的稳定。
世界银行是一个主要协调对发展中国家贷款和投资的国际金融组织。其目的和宗旨是对成员国组织贷款和投资，以促进会员国资源的开发和国民经济的发展，促进国际贸易长期均衡增长及国际收支平衡的维持。
国际货币基金组织和世界银行既有区别又有联系，即凡参加世界银行的国家必须首先是国际货币基金组织的会员国。
3、二者在国际经济中的作用（板书）
第一、指导成员摆脱国际收支困境，使世界经济秩序得以正常维持。如1979年以后，发展中国家的借款占97％，主要是非产油的发展中国家的借款。
第二、一定程度上促进了发展中国家的经济发展。
世界银行专门设有向低收入国家提供的贷款，还款期一般为50年，内含宽限期10年。其中，80％以上贷给人均国民生产410美元以下的低收入国家，主要用于这些国家农村发展、基础设施和城市建设等。
我国于1980年5月15日恢复了在这两个组织中的合法席位。自1981年起，中国就多次获得世界银行的贷款，用于改良农田、建立商品粮基地和发展教育事业等。1998年6月18日，世界银行宣布批准向中国提供总额6亿美元的两笔贷款，以帮助中国的农业和能源建设。第一笔价值3亿美元的贷款将用于河北、河南、山东、江苏和安徽5省加强农业的二期工程；另一笔3亿美元贷款将帮助湖南发展热电力工业。由此我们也不难理解中国为什么要恢复在国际货币基金组织和世界银行的合法席位。
本框小结：
关于“世界市场价格”的教案
[素质要求]
1、知识与技能：
识记：世界市场价格的含义以及外汇、汇率、外汇储备
理解：国际贸易中不等价交换产生的原因以及发展中国家应采取的对策
2、过程与方法：
培养学生透过现象认识本质的能力、知识迁移能力
3、情感、态度与价值观：
通过教学，使学生进一步认识我国加强对外经济关系的重要性，增强对外开放意识
[教学重点] 外汇、汇率
[教学难点] 国际贸易中的不等价交换
[教学过程]
新课导入
（三）世界市场价格（板书）
一、什么是世界市场价格（板书）
提问：什么是世界市场价格？世界市场价格由什么决定？
回忆以前学过的知识，一国的商品价值是怎样决定的？它与社会劳动生产率的关系是怎样的？
请同学们将国际市场价格与国内市场价格对比分析，看二者的区别与联系。
教师进行归纳、总结。请看投影片：
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关系 |
国内市场价格 |
国际市场价格 |
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区
别 |
含义不同 |
国内市场上商品交换的价格，即国内商品价值的货币表现。 |
世界市场上商品交换的价格，即国际商品价值的货币表现。 |
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基础不同 |
以国别价值为基础。（国别价值是指在各国市场上商品交换的依据） |
以国际价值为基础，不能由任何一国的国别价值决定。（国际价值是在世界市场上商品交换的唯一依据） |
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决定因素不同 |
国别价值由社会必要劳动时间决定，不是由个别劳动时间决定。 |
国际价值由世界劳动的平均单位决定，不是由决定国别价值的社会必要劳动时间决定。 |
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联系 |
都是商品价值的货币表现，都以价值为基础进行交换。
价值都是劳动创造的，都由平均的劳动时间决定。
国际劳动的平均单位相当于各国社会必要劳动时间的平均值，国际价值相当于各个国别价值的平均值。
当一国的国别价值低于国际价值时，该国在国际竞争中则处于有利地位，反之则处于不利地位。 |
关系
国内市场价格
国际市场价格
区
别
含义不同
国内市场上商品交换的价格，即国内商品价值的货币表现。
世界市场上商品交换的价格，即国际商品价值的货币表现。
基础不同
以国别价值为基础。（国别价值是指在各国市场上商品交换的依据）
以国际价值为基础，不能由任何一国的国别价值决定。（国际价值是在世界市场上商品交换的唯一依据）
决定因素不同
国别价值由社会必要劳动时间决定，不是由个别劳动时间决定。
国际价值由世界劳动的平均单位决定，不是由决定国别价值的社会必要劳动时间决定。
联系
都是商品价值的货币表现，都以价值为基础进行交换。
价值都是劳动创造的，都由平均的劳动时间决定。
国际劳动的平均单位相当于各国社会必要劳动时间的平均值，国际价值相当于各个国别价值的平均值。
当一国的国别价值低于国际价值时，该国在国际竞争中则处于有利地位，反之则处于不利地位。
由于商品的国际价值与商品的国别价值不是一回事，而在国际市场上商品交换的唯一依据是商品的国际价值，因此，各国商品的国别价值必须还原为国际价值才能在国际市场上进行交换。可是，在世界市场上没有统一发行的国际货币，于是在国际市场上进行商品交换就需要将各国一定量的本币单位折合成外汇进行。
那么，什么是外汇和汇率？外汇储备又是怎么回事？
二、外汇和汇率（板书）
1、外汇的基本含义
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。它有三个特点：
第一、外汇执行的是货币支付手段的职能；
第二、执行支付手段职能的货币一般不是本国货币，而是外国货币即外汇，对中国而言，美元、英镑、马克、法郎、日元都是外汇；
第三、它主要用于国际市场上国际间的结算。
2、汇率的基本含义（板书）
当前，在国际市场上用于国际间结算的主要是美元、英镑、瑞士法郎、澳元、加拿大元、日元、欧元等一些发达国家和地区的货币。所以，我国要进行国际间结算，就要把人民币兑换成这些国家的货币。两国货币之间的兑换比率，就是汇率。汇率又称汇价。
结合教材中有关汇率如何折算的漫画，请看投影：
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中国银行人民币外汇汇率 |
|
2003年3月11日
每一百单位外汇币价 |
|
货币种类 |
现汇买入 |
现钞买入 |
现汇现钞卖出 |
|
货币种类 |
现汇买入 |
现钞买入 |
现汇现钞卖出 |
|
英镑 |
1323．6100 |
1292．4500 |
1327．5800 |
|
澳门元 |
102．9000 |
102．2800 |
103．2100 |
|
美元 |
826．4800 |
821．5100 |
828．9600 |
挪威克朗 |
115．0100 |
112．3000 |
115．3500 |
|
港币 |
105．9700 |
105．3400 |
106．2900 |
瑞典克朗 |
98．7500 |
96．4200 |
99．0500 |
|
瑞士法郎 |
622．8500 |
608．8000 |
625．9700 |
丹麦克朗 |
123．0500 |
120．1600 |
123．4200 |
|
澳元 |
507．4900 |
495．9600 |
509．9500 |
日元 |
7．0650 |
7．0119 |
7．1004 |
|
加拿大元 |
564．7700 |
551．4700 |
566．4600 |
欧元 |
913．6300 |
905．8500 |
916．3800 |
|
新加坡元 |
476．1400 |
464．9300 |
477．5700 |
新西兰元 |
462．1700 |
451．2900 |
463．5600 |
|
中国银行信息中心提供 |
中国银行人民币外汇汇率
2003年3月11日
每一百单位外汇币价
货币种类
现汇买入
现钞买入
现汇现钞卖出
货币种类
现汇买入
现钞买入
现汇现钞卖出
英镑
1323．6100
1292．4500
1327．5800
澳门元
102．9000
102．2800
103．2100
美元
826．4800
821．5100
828．9600
挪威克朗
115．0100
112．3000
115．3500
港币
105．9700
105．3400
106．2900
瑞典克朗
98．7500
96．4200
99．0500
瑞士法郎
622．8500
608．8000
625．9700
丹麦克朗
123．0500
120．1600
123．4200
澳元
507．4900
495．9600
509．9500
日元
7．0650
7．0119
7．1004
加拿大元
564．7700
551．4700
566．4600
欧元
913．6300
905．8500
916．3800
新加坡元
476．1400
464．9300
477．5700
新西兰元
462．1700
451．2900
463．5600
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我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。
外汇汇率会因各种因素的影响而不断变动。如果100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。
3、外汇储备是一国国际储备的重要组成部分。（板书）
外汇储备是一个国家用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务的外汇积累，它的多少直接关系到该国在国际交往中的地位。
三、不等价交换（板书）
请同学们思考：
什么叫不等价交换？
为什么会出现不等价交换？
不等价交换的主要方式和本质是什么？
1、不等价交换的基本含义（板书）
不等价交换是相对于国际贸易中的等价交换而言的。不等价交换就是不等值交换，即不按照商品的国际价值进行的交换，人为地使世界市场上商品的价格背离商品的国际价值，长期高于或低于商品的国际价值。（在这里要强调两点：一是人为因素造成的，如一方凭借其在政治、经济上的优势地位人为地使世界市场上商品的价格背离商品的国际价值；二是长期高于或低于国际价值。）在这种交换中，贸易双方用以交换和由交换所得到的利益是不相等的，它违背了价值规律的平等性原则。
国际贸易中的不等价交换由来已久。早在资本原始积累时期，英国、荷兰等国就利用政治上和经济上的优势对其殖民地国家进行不等价交换。到了垄断资本主义时期，发达国家仍然利用自己的优势，对不发达国家进行着不等价交换，以获得高额利润。那么，发达国家是怎样通过其垄断地位进行不等价交换的呢？
2、不等价交换的主要方式：“剪刀差”（板书）
漫画“剪刀差”形象地描绘了发达国家是如何通过价格剪刀差对发展中国家进行经济剥削的。一把张开的剪刀，中线设定为国际商品价值。在国际市场上，各国的商品都应按照国际商品价值进行交换。而张开的剪刀的两翼，恰恰说明无论是发达国家的工业制成品还是发展中国家的初级产品的价格都背离了国际商品价值。上方表示发达国家的工业制成品价格，背离国际商品价值呈上升态势；下方表示发展中国家的初级产品价格，背离国际商品价值呈下降态势。这一“提高”，一“降低”，凭借的是垄断地位，均背离了形成国际商品价值的轨道。这种“剪刀差”对发达国家有利，而对发展中国家不利。发达国家就是通过这种不等价交换，对发展中国家进行经济剥削的。
3、发达国家对发展中国家进行经济剥削是不等价交换的本质。（板书）
所以,国际经济斗争主要表现为发展中国家联合起来，自力更生，反对经济剥削，通过斗争争取建立平等互利的国际经济新秩序。
本框小结：
关于“我国社会主义市场经济必须面向世界”的教案
教学目标：
知识与能力：
知识：通过本框教学，使学生从历史经验、现实需要以及市场经济特点和内在要求几个方面，理解我国社会主义市场经济必须面向世界、扩大开放。使学生明确实行对外开放，不是权宜之计，而是我国的一项长期基本国策。
能力：培养学生运用所学基本原理分析具体问题的能力。
过程与方法：运用学生讨论与教师讲解相结合的方法进行本课教学。
情感、态度和价值观：通过学习，培养学生的改革意识。
教学导入：
对外开放是一项长期的国策，它是生产社会化特别是经济全球化的客观要求；是发展社会主义市场经济的内在要求；也是我国实现社会主义现代化的必要条件。
（学生讨论与教师讲解相结合）
1．从当今世界生产力发展状况看，中国实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求（板书）
要分析为什么社会化大生产的发展就必然要求一切国家从闭关自守走向对外开放？这主要是由于社会化大生产的发展，需要巨大的商品销售市场和广阔的原料产地，在国际范围内调剂各种物资余缺，使国与国之间的生产和消费紧密结合起来，国与国之间生产与消费在世界范围内的相互依赖与相互促进，客观上要求对外开放。
⑴对外开放是商品经济和社会化大生产发展的客观要求（板书）
⑵当今世界经济全球化的表现（板书）
（请同学们阅读教材并举例说出当今世界经济全球化的主要表现。）
生产的国际化（板书）
市场的国际化（板书）
资金的国际化（板书）
科技开发与应用的国际化（板书）
信息传播的国际化（板书）
2．从市场经济的特征看，中国实行对外开放，发展对外经济关系，是发展市场经济的内在要求。（板书）
讨论：为什么说对外开放是市场经济的内在要求？
（学生回答，教师归纳）市场经济作为社会化的商品经济，具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征，其中的开放性和竞争性都要求实行对外开放。可见，对外开放是市场经济开放性和竞争性的客观要求。
⑴市场经济的开放性要求实行对外开放（板书）
⑵市场经济的竞争性要求被告对外开放（板书）
3．从我国现阶段的基本国情看，中国实行对外开放，发展对外经济关系，是社会主义现代化建设的必要条件（板书）
讨论：
我国现阶段的基本国情是什么？
社会主义初级阶段要实现的宏伟目标是什么？
实现这一宏伟目标遇到的突出难题是什么？
（学生回答，教师归纳）我国是一个发展中的社会主义大国，社会生产力还比较落后，要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，必须加快发展社会生产力。目前，我国进行社会主义现代化建设有很多有利条件，但也面临不少困难，其中遇到的突出难题就是资金不足和技术落后。要解决这两个难题，仅靠国内积累、研发是不够的，只有实行对外开放，利用和吸收国外资金和先进技术以及掌握先进科学技术的人才，才能加快现代化建设的进程。
所以，我国实行对外开放，发展对外经济关系，既不是权宜之计，也不是某些人的主观臆造，而是生产社会化特别是经济全球化的客观要求；是发展社会主义市场经济的内在要求；是我国实现社会主义现代化的必要条件，是被世界各国和我国社会主义建设的实践证明了的正确结论，是我国的一项长期的基本国策。
本框小结：（投影）
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