教育的最高境界应该是促进每个学生的全面发展，即学生的身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感和精神价值等方面的发展。美国当代著名美学学者赫尔伯特?里德说“美育不仅已成为当今素质教育中的重要组成部分，而且大有可能成为整个教育的基础和整个教育改革的突破口。”审美教育不仅能培养学生的高尚情操，还能激发学生的学习活力，有利于学生的智力开发和创新能力培养。素质教育需要审美教育。我国基础教育课程改革的推进，也为审美教育提供了大发展的良机。由此可见，在基础教育课程改革中追求审美化课堂教学便是自然而然、顺理成章之事。