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学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青:大学还算是大学?
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08全国会计硕士入学考试重大调
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标题
全文
作者
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归纳、类比与假说方法在化学教材教学中的运用
07-26
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从中考化学命题趋势看初中化学教学改革
07-26
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在化学教学中运用实验手段培养学生的能力
07-26
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化学“读--议--验--写”式课堂教学结构初探
07-26
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浅谈在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率
07-26
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高中化学新教材特点分析
07-26
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高三化学复习必须注意的问题
07-26
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着眼高中学生的科学素养
07-26
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电池的奥秘
07-26
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把握教学策略 提高教学水平
07-26
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别开生面 兴致盎然
07-26
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解读化学《新课标》,把握 “ 八个关键词 ”
07-26
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“ 先学后教,当堂训练 ” 教学法在化学教学中的应用
07-26
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化学新课程教学中的几个问题
07-26
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教材处理中的 “ 顾后 ” 和 “ 瞻前 ”
07-26
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化学中考复习教学几点做法
07-26
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让每节课都精彩是教师的天职
07-26
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新课程新思维新方式
07-26
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化学教学设计方法漫谈
07-26
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科学利用教学时间,切实提高教学实效
07-26
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在初三化学实验中渗透探究性教学的探索
07-26
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如何分析一个化学方程式
07-26
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初三化学基本概念教学体会
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由一堂失败的实验课说开去
07-26
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化学开放性试题解析
07-26
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化学教育要注重科学精神、科学方法的传播
07-26
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中学化学素质教育探讨
07-26
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“氨”、“铵”、“胺”有什么区别(图)
07-26
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化学元素的由来
07-26
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多元智能 与 中学化学教学策略
07-26
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