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学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
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08全国会计硕士入学考试重大调
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企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
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标题
全文
作者
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人体里的石头
07-26
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生物教学中的素质教育
07-26
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调动学生学习“弱势”学科的积极性
07-26
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“ 1+1 ”怎么不等于“ 2 ”呢？ 课程改革过程中，生物学科应加强实验教学
07-26
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让多元教学法激活生物课堂
07-26
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农村中学生物趣味教学法的应用
07-26
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浅谈“任务驱动 ” 教学方法在生物课堂中的运用
07-26
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浅谈如何提高生物实验教学质量
07-26
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游进课堂的鱼—— 一节别开生面的生物课
07-26
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论生物教学中学生观察能力的培养
07-26
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生物教学中滥用电教手段之弊
07-26
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信息技术与生物教学整合的优势
06-01
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优化生物教学的尝试
04-26
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生物三环教学法探索与实践
04-26
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用两条腿走路，教法学法并举 ----浅谈改进生物学科教法之同时加强学法指
04-26
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生物课堂教学的语言表达与设计
04-21
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“问题教学”在生物教学中的应用和启示
03-14
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“反思性教学”在课堂教学中的有效运用
03-14
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让学生真正成为学习的主人
03-14
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面对新课程再思生物课堂教学的体会与困惑、问题与对策
03-13
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新课程与生物学课堂教学模式的重建
03-07
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生物课堂教学中进行渗透 STS教育的初步尝试
12-21
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高中生物课程内容建构及“稳态与环境”模块的分析
12-19
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浅谈初中生物课改实践中的新问题及引导策略
12-19
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运用同化论指导生物概念教学
12-16
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中学生物课阅读教学
12-16
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生物单元教学中的合作理念
12-16
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月涌大江流 ——中学生物教学中情感的渗透
12-16
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浅谈生物教学语言的规范化
12-16
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对生物实验教学的一点认识
12-16
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页,共
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