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学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青:大学还算是大学?
中国人民大学教授张鸣
中国有真正的大学吗?
08全国会计硕士入学考试重大调
新京报资深编辑 于平
熊丙奇《熊市教育》序
“教育树”上的一只啄木鸟
华图教育并购新天地公务员新闻
甘肃天水高考替考案续:又发现
国内第一所洋大学首届毕业生被
暑期外语培训热升温 雅思报名人
12万延考生今日高考设专人组织
学生放假忙着充电 三类培训搅热
华师大一女生疑四六级作弊被抓
河南商专477名学生被骗东莞 部
企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
东北唯一特招男考生清华为招他
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标题
全文
作者
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注重生物教学“多元化” 培养学生综合能力
12-16
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浅谈初中生物教学策略
12-16
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生物学教学中的探究性学习探微
12-16
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尝试生物学科探究性教学
12-16
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生物学教学必须具有现代意识
12-16
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生物教学中的全脑开发探索
12-16
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创新--高三生物课堂教学永恒的主题
12-16
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教学中培养学生的观察能力
12-16
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实验在生物教学中的作用
12-12
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人体里的石头
12-12
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生物教学中的素质教育
11-29
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调动学生学习“弱势”学科的积极性
10-20
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“ 1+1 ”怎么不等于“ 2 ”呢? 课程改革过程中,生物学科应加强实验教学
09-29
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让多元教学法激活生物课堂
09-29
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农村中学生物趣味教学法的应用
09-29
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浅谈“任务驱动 ” 教学方法在生物课堂中的运用
09-29
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浅谈如何提高生物实验教学质量
06-20
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游进课堂的鱼—— 一节别开生面的生物课
06-07
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论生物教学中学生观察能力的培养
05-09
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生物教学中滥用电教手段之弊
04-03
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