随着新课程标准实验的不断推进，新的课程理念�逐步深入人心，我心中的困惑也越来越多：同一班学生同一教案，不同的教师来上为什么感觉常常是大相径庭？特别是跟名师之间差距更大，那是什么使两者的效果相差那么大呢？带着疑惑我在自己与同行及名师的课堂中寻找答案……无意中我看到了美国教育家吉诺特说的一段话：“在学校当了若干年教师后，我得出了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方式和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让学生翻脸，也能使他们开心；能伤人也能救人。”原来我——教师才是使课堂失去生命色彩的魅力，使学生失去了独立思考的精彩！在同行与名师的课堂里，在自己的教学实践中，我找寻着：
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