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数学
学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青：大学还算是大学？
中国人民大学教授张鸣
中国有真正的大学吗？
08全国会计硕士入学考试重大调
新京报资深编辑 于平
熊丙奇《熊市教育》序
“教育树”上的一只啄木鸟
华图教育并购新天地公务员新闻
甘肃天水高考替考案续：又发现
国内第一所洋大学首届毕业生被
暑期外语培训热升温 雅思报名人
12万延考生今日高考设专人组织
学生放假忙着充电 三类培训搅热
华师大一女生疑四六级作弊被抓
河南商专477名学生被骗东莞 部
企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
东北唯一特招男考生清华为招他
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作者
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小学数学教研工作总结
02-06
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“教”的反思、“数”的计算、“学”的体会
02-06
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把数学知识的学术形态转化为教育形态
02-06
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算法的灵魂就是“活”
02-06
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乘法――生活中的妙用
02-06
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浅谈新课程理念下初中数学探究式教学方法
02-06
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数学课也要听说读写
02-06
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数学科教学总结
02-06
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有价值的数学情境创设例谈
02-06
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高中数学自学辅导教学法初探
02-06
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教师工作总结
02-06
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2006-2007学年度第一学期教学工作总结
02-06
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圆的历史
02-06
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2006～2007学年度高三数学备考方案及第一学期教学计划
02-06
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需要几个轮子
02-06
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以策略规划发展——谈数学化的一般策略
02-06
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2006——2007学年度上学期教学工作小结
02-06
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二年级数学教学工作总结
02-06
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小学二年级数学科总结
02-06
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小学数学 活动课的“美”与“趣”
02-06
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构建生活化的数学课堂
02-06
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试论构建富有人文色彩的数学课堂
02-06
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小学四年级数学总结
02-06
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三年四班数学科学生发展工作总结
02-06
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数学教育的终极目的
02-06
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数学课堂教学的“三字”
02-06
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谈数学解题的规范
02-06
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经典数学问题----几何的三大问题
02-06
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数学课中的文化意蕴
02-06
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2006年小学数学学科教研工作总结
02-06
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