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数学
学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青:大学还算是大学?
中国人民大学教授张鸣
中国有真正的大学吗?
08全国会计硕士入学考试重大调
新京报资深编辑 于平
熊丙奇《熊市教育》序
“教育树”上的一只啄木鸟
华图教育并购新天地公务员新闻
甘肃天水高考替考案续:又发现
国内第一所洋大学首届毕业生被
暑期外语培训热升温 雅思报名人
12万延考生今日高考设专人组织
学生放假忙着充电 三类培训搅热
华师大一女生疑四六级作弊被抓
河南商专477名学生被骗东莞 部
企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
东北唯一特招男考生清华为招他
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标题
全文
作者
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细说课堂,问题多多
08-18
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高中数学标准与教学大纲的比较
08-11
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谈应用题的 “ 应用味 ”
08-05
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浅谈七年级数学兴趣教学
08-04
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“Z+Z”让学生学“活”数学
07-28
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仅仅是为了读数吗
07-18
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中日高中数学课程比较研究
06-30
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对数函数中与二次函数有关的问题
06-18
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引导学生达到新的数学学习境界
06-17
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长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析
06-10
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“认识 11----20 各数”的教学设计
06-10
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珠心算教学中贯彻新课程标准的思考
06-10
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学生“算法多样化”例举与思考
05-30
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关于思考题因“材”施教的几点思考
05-30
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高中数学复习课上法浅谈
05-25
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让数学课堂成为学生自主探索的乐园
05-24
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利用“错误”资源,展示思维过程
05-24
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为学生的精彩表现而喝彩
05-24
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新课改中,教学设计的探究与应用
04-15
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浅谈试卷评讲
04-15
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怎样确定教学思路
04-15
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手指间的智慧----“做”中学数学
03-09
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中国离数学强国还有多远?
02-25
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数学之美
02-20
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营造数学课堂“情境” 创设研究学习氛围
02-18
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谈谈高三数学复习课教学
01-29
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小学“珠心算”教学的误区与对策
01-12
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小学数学教学中学生思维品质的培养
12-28
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浅议海南省全部免除中小学生义务教育的杂费
12-26
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数学的无穷魅力 华人数学家谈“数学之美”
12-21
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