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数学
学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青:大学还算是大学?
中国人民大学教授张鸣
中国有真正的大学吗?
08全国会计硕士入学考试重大调
新京报资深编辑 于平
熊丙奇《熊市教育》序
“教育树”上的一只啄木鸟
华图教育并购新天地公务员新闻
甘肃天水高考替考案续:又发现
国内第一所洋大学首届毕业生被
暑期外语培训热升温 雅思报名人
12万延考生今日高考设专人组织
学生放假忙着充电 三类培训搅热
华师大一女生疑四六级作弊被抓
河南商专477名学生被骗东莞 部
企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
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标题
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作者
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数学课中的“激趣”艺术
02-06
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上好小学数学活动课之我见
02-06
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谈数学解题的规范
02-06
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“两种分类的方法”怎么教?
02-06
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一年级数学中游戏教学的艺术
02-06
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数学教学中“过程”与“结果”的点滴看法
02-06
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一题多解、一题多用与多题一用
02-06
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引导学生对应用题能说会道
02-06
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小学数学语言六忌Z
02-06
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让数学课堂呈现“理性”之美
02-06
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对初中基础数学阅读能力培养的思考
02-06
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对数学阅读能力培养的思考
02-06
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重视数学阅读在高中新课程中的实施
02-06
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数学仅仅有“生活味”够吗?
02-06
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精彩源于一声“耶——”
02-06
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小学数学教学案例的研究
02-06
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“问路问题”中的逻辑推理
02-06
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课堂教学中拓展的几个误区和对策
02-06
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当前数学课结尾的几种弊端
02-06
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初中数学课堂教学的两个策略
02-06
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认识负数
02-06
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一场解题风波……
02-06
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高等数学与小学数学的关联
02-06
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“负负得正”的教学策略谈
02-06
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充分利用教材中的“主题图”进行教学
02-06
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数学课?品生课?
02-06
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多种方法培养学生的数学思维能力
02-06
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概念 ,思之灵魂,学之拐杖
02-06
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找寻生命色彩的魅力课堂
02-06
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美哉,数学
02-06
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