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四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
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标题
全文
作者
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让孩子在自信和成功的体验中学习数学
12-17
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《几何画板》在高中数学教学中的应用
12-16
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谈数学问题解决过程的教学
12-16
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数学教学中培养学生的创造思维
12-16
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提高数学课堂教学中学生的参与程度
12-16
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数学教学中非智力因素的培养
12-16
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问题何在,对策何在——数学课堂的观察与思考
12-16
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浅议数学中的实践活动
12-16
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对数字你理解吗？
12-15
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数学课堂中的生活问题
12-15
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数学课堂“活”起来
12-14
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如何认识数学教学
12-12
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运用心理匹配策略提高数学教学效率
12-11
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数学教学改革中的几点思考
12-08
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从生活中学 从思考中学 从交流中学
12-07
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数学新课程的课堂特征
12-07
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感受、探索、体验、运用
12-05
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优化数学作业 ----提高数学教学的重要途径
12-01
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追寻愉悦的数学课堂 ——感悟鲜活的数学生活
12-01
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新课程下数学课堂教学模式的尝试
11-30
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增强数学课的趣味性
11-29
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数学教学中的创新--问题式教学
11-28
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构建充满生命活力的数学课堂
11-28
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让数学课“生活化”
11-28
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数学课堂教学优化摭谈
11-28
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把“精彩”留住
11-28
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浅谈数学史在中学数学课程中的教育功能
11-23
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分形几何与分形艺术
11-23
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课堂中如何设计好练习
11-22
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谈小学数学课的导入和课末的小结
11-21
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