摘要：教师在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生经历探究过程，获得理智和情感体验，通过发现问题、调查研究、实践操作、总结交流等活动，使学生获得知识、技能、方法和态度，进而培养其开拓精神和创造能力。

关键词：物理教学 情境探究 洛仑兹力

“情境探究”式课堂教学强调“情境—— 探究—— 体验—— 应用”。下面以“洛仑兹力”教学为例来说明“情境探究”式课堂教学。