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| 解说丰满作文教学百字心经
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作者： 佚名
发表时间： 2007-2-6 17:06:44 文章出处： 网络
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到收网的过程也就是作文的过程。
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（五）
解说丰满作文教学百字心经(3)
胖先而瘦后，丰满妙扩充。
师传七扩充，生练七连说。
艺术凭连环，策略丰满堂。
规律六必知，教学五模式。
师生同步作，丰满四重奏。
有心栽花卉，丰满金牌菜。
无心插柳枝，发轻柔似水。
用心扯话题，佳句像细丝。
知心会名篇，习作厚又精。
欢心化包装，广告我能行。
（五）
师生同步作，丰满四重奏。
倡导教师与学生同堂作文，或教前写例文，做到课堂指导时底气充足，有模有样，引导学生从仿到创地学习写法。由于教师语言上的雕琢和言语示范，则文章的叙述减少盲目性与随意性，结构严密，词句严紧，文章锦绣比。
丰满四重奏指眼观六路入木三分必须看具体，耳闻八方锻炼记忆必须听具体，瞻前顾后熟能成颂读具体，胸有成竹文思泉涌想具体。
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（六）
有心栽花卉，丰满金牌菜。
当生活中的有心人，当教学中的有心人，则作文教学题材宽广，习作内涵丰富，从育苗、移栽、浇水、松土、施肥等环节得知，作文是个有层次、有顺序地、有计划的教学过程，不可能一口吃个大胖子，只有从最基本的“形”入手，塑造出各种各样的美容，美化花卉的叶面，先是枝繁叶茂，而后修剪艺术。
丰满也是一道金牌菜：浓妆艳抹之色，沁人心脾之香，真味对决之味，舌灿莲花之形，精雕细刻之意，美言美容之养，构成了兼备“色、香、味、形、意、养”的金牌菜。
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