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| 简简单单教语文 扎扎实实学知识
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作者： 佚名
发表时间： 2007-2-6 17:01:42 文章出处： 网络
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rdquo;请教吗？
生：请问“白云研究组”，为什么白云飘得高高，明天就准是晴天呢？
生：请问“大树研究组”，为什么年轮一年只有长一圈？……
学生能在学习过程中提出问题，本身就是一种探索和研究，正如爱因斯坦所说：“提出问题比解决问题更重要。”学生自己发现问题，这正是他们探索真理的开始。
三、创设开放环境，引导自主实践
语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓展语文学习和运用领域，注重跨学科的学习和现代化手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。一位老师在教《记金华的双龙洞》时，组织学生模拟一次旅游活动，按旅游团模式，由学生当导游和团员。表演时，小导游指着图上的各个景点，依次向全班同学作介绍，并让同学质疑问难，学生兴趣盎然，学得扎实。这样的课堂表演，在训练学生内化语言，提高表达能力的同时，也促进了对交际语言的学习和运用。
总之，语文教学不仅仅是培养学生的听、说、读、写能力，培养学生的欣赏文学作品的能力，同时培养形式的问题意识、协作精神、资料的收集与处理能力等等都应该在我们的有效视野之内。在轻松的教学氛围中，我们可以利用课文这个例子引起一场智慧的交锋，利用课文这个例子让学生领略依次探究的历程，利用课文这个例子引申出一个综合性的活动，让学生徜徉在知识的海洋中，其乐无穷！简简单单教语文，扎扎实实学知识。
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