她还说到，一、生活状态的真实，作文要呼唤真情的回归，作文是儿童的作文；二、生活内容的丰富，作文要拓宽题材的天地。世界每天都是新的，万物每天都在变化，要从看似单调的生活中挖掘丰富内容；三、生活体验的多元，作文要鼓励个性的彰显。

最后，她以这些精练的语言结束自己的话题：只有“尊重个性、理解差异、维护多元、内容精彩、形式自由、思想独特、情感真实”，才有“作文的精彩与美好，作文的快乐与幸福”。作为教师，我们应该做到“热爱生活、善于引导、激发情感、宽待学生、合理用法”。