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学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青：大学还算是大学？
中国人民大学教授张鸣
中国有真正的大学吗？
08全国会计硕士入学考试重大调
新京报资深编辑 于平
熊丙奇《熊市教育》序
“教育树”上的一只啄木鸟
华图教育并购新天地公务员新闻
甘肃天水高考替考案续：又发现
国内第一所洋大学首届毕业生被
暑期外语培训热升温 雅思报名人
12万延考生今日高考设专人组织
学生放假忙着充电 三类培训搅热
华师大一女生疑四六级作弊被抓
河南商专477名学生被骗东莞 部
企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
东北唯一特招男考生清华为招他
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标题
全文
作者
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背诵《项脊轩志》，课堂指导十要点
03-13
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中小学语文教学衔接问题的研究
03-13
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浅谈语文教学中的创建和谐课堂
03-13
·
语文教育个性化
03-13
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打破旧课堂结构 运用新教学方法
03-13
·
正确把握课标要求全面推进拼音教学
03-13
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中学语文教学应注重培养学生的再学习能力
03-11
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课堂教学话“整合”
03-11
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语文教学工作总结
03-09
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语文生活化生活语文化
03-08
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改革语文教学提高创新能力
03-08
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浅谈语文教学中的开放性
03-08
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全息让识字教学放光彩
03-07
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给学生一个腾飞的起点——谈背诵在语文学习中的重要性
03-07
·
对教学反思的理解——写教学后记之感
03-05
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浅谈比较法在语文教学中的运用
03-05
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初中语文课堂教学趋势
03-04
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关于阅读教学中理解课文的内容和形式的问题
03-03
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加强语文教学中的思维训练
03-03
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简单的母语与语文的简单教学
03-03
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在情境教学中培养学生的语文的能力
03-03
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课堂教学心理气氛及其教育作用
03-03
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研究性学习与高中语文教学
03-03
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浅议语文教学中的心理教育
03-03
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试论语文教学的两种最佳境界
03-03
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谈语文教学中的成功教育
03-03
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从传统教学观到建构性教学观
03-03
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阅读，读什么
03-03
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阅读教学现状探因
03-03
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感悟新课程——让新观念走进小学语文课堂
03-03
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