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学校承诺培训后25万年薪赴日当
四川甘肃延考考生明天高考必要
哈佛商学院建院100周年 欲在上
陈丹青:大学还算是大学?
中国人民大学教授张鸣
中国有真正的大学吗?
08全国会计硕士入学考试重大调
新京报资深编辑 于平
熊丙奇《熊市教育》序
“教育树”上的一只啄木鸟
华图教育并购新天地公务员新闻
甘肃天水高考替考案续:又发现
国内第一所洋大学首届毕业生被
暑期外语培训热升温 雅思报名人
12万延考生今日高考设专人组织
学生放假忙着充电 三类培训搅热
华师大一女生疑四六级作弊被抓
河南商专477名学生被骗东莞 部
企业热衷返聘 “爷孙”抢饭碗加
东北唯一特招男考生清华为招他
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标题
全文
作者
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在情境交融中学习
03-03
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语文课堂教学要重视内容建设
03-03
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语文课堂教学评价标准刍议
03-03
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文言文教学的误区及思考
03-03
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浅谈在小学作文教学中如何实施创新教育
03-03
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初中语文课堂教学的趋势
03-02
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从课文中掘 “口”突破阅读教学
03-02
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提高小学生语文综合素质之我见
03-02
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识字教学的几种方法
03-02
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高中作文指导与评价面面谈
03-02
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以课内活动促语文教学
03-02
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实现语文课的返璞归真
03-02
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营造语文课堂的教学艺术氛围
03-02
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高中作文教学的现状及对策
03-02
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论作为教学精神的教学对话
02-28
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从作文的立意谈五点注意
02-27
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什么是“大写的人”?——《理想》中的教学片段思考
02-26
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美点寻踪:教师的“讲”弥足珍贵
02-26
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感情的传染,认识的提升——《感悟母爱》课堂教学思考
02-26
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咏荷——高年级语文活动课
02-25
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《背兜》第二课时设计
02-25
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生命的张力
02-25
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经典课例:一曲琵琶说到今
02-24
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反思“诗意语文”
02-24
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新课程标准下的字词教学
02-23
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黑色星期四不再黑色——作文个性化教学初探
02-23
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让课堂成为享受美的乐园
02-23
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阅读教学新思维
02-23
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语文教学要充分发挥语言功能
02-23
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课堂提问也要“双向互动”
02-23
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