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| 多彩的生活，多彩的英语课堂
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作者：
发表时间： 2007-6-5 14:00:42 文章出处： 网络
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作为一门语言，它来源于生活，服务于生活；从生活中来，到生活中去。生活的丰富多彩，作为教师的我，努力把握这一主题，使得课堂尽量多姿多彩。我的几点做法，与大家共勉。
一、将游戏引入教学
玩中学，一直是被许多的人常使用的方法。对于新课程新教法我有新的体验，通过这种作法，充分打开了学生的思维空间。比如：在讲到有关于Is it a /an …？时，我利用才猜猜里面有什么？让学生快速猜，学生的问题像雨后春笋一样，真让人吃惊。这样达到了句式练习的目的，学生的词汇和生活结合在一起。这种方法适用于找东西和各种时态的一般疑问句练习。
二、设置情境，打开学生的思索的大门
新教材有许多关于话题的方面的内容。设置情境有助于学生提高学习的积极性，有话可说。例如，在讲到职业问题时问道“ After school, what do you do want to be”? 学生的答语五花八门“I want to be a /an nurse /boss/basketball player/lawyer/officer… 甚至有的同学拿出词典不停的查阅。再例如；对于大家共同关心的问题How can we keep healthy? 学生会说出自己许多观点，如：Eat less junk food; Take enough exercise; Don`t watch TV too much; Eat enough fruit and vegetables…生活中的学生是多么有心啊！
三、学唱英文歌曲，唱响生活旋律
初中生对新事物的感知力特强，也特别愿意自我形象展示，一听说学唱英文歌曲，就有许多同学提出买磁带，下载歌词，复印歌词。大家一起学唱了如My heart will go on ,Yesterday ,Yesterday once more, Big big world ,God is a girl, Loving me 等歌曲，特别在我们学到八年级Why don`t you learn to sing an English song?时，同学们认为通过学英文歌曲能帮助大家提升听力水平；提高学习兴趣；改善语感；使得生活丰富多彩。尤其是2008年奥运会在中国北京的召开，全民迎奥运的激情鼓舞大家学英语的兴致；和国际接轨同样也使大家起学英语。
四、拿起画笔，描绘美好生活
学生的想象力是无穷的。在描绘你对未来的蓝图时，学生把无污染，绿色环保，机器人相伴，航天器的广泛使用，与外星人共建的和谐社会描绘的惟妙惟肖。并配以文字或言语的描诉。尤其看见学生的内心深处的美好明天和未来。
点击生活，享受喜悦，使得英语课堂多姿多彩，感知生活的无限快乐，开拓学生的多元智能。
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