北京教育主管部门今年正在酝酿叫停小学校毛笔课？因为今年秋季开学后，本市所有区县的小学将从一年纪开始就开设英语课，所以在总课时无法增加的情况下，一些小学自行已经停止了书法课。昨天记者从北京市政协获悉，13位政协委员已就此联名递交提案，并称该政策一旦实施，汉字书法课将遭遇一场劫难。

　　记者调查

　　部分小学

　　毛笔课名存实亡

　　记者与多所学校联系发现，从校方正规渠道获知，目前学校内依然保留着每周一节软笔书法课的安排。但通过3所学校内个别老师分别透露：这只是表面现象。学校并无专职的软笔书法教师，每周一节的软笔书法课由班主任带课，实际上名存实亡，已被班主任改为自习课或者被其他老师占课。

　　递交这份提案的主提案人、北京市书法家协会副主席薛夫彬委员也是一名教师，专门从事成人书法专科学历教育，他的大部分学生都是小学校的教员。薛委员说：“从去年起我就听很多学生反映，学完书法课也难学以致用了，因为不少小学校已经酝酿取消书法课，转而改成英语课。”

　　据薛委员说，去年年底，他在申报书法课教材的时候，被有关部门告知——书法课教材的申报要暂时停停，因为今年课程改革中，教育部门有可能取消书法课。

　　委员声音

　　砍掉书法课

　　背离素质教育

　　多方打听此事后，薛委员就“关于砍掉小学书法课不利于学生发展”一事提出提案，12位政协委员得知此事后附议。

　　薛委员说：书法课在小学教育课程设置中，本来已经少得可怜，如果再被全部砍掉，将背离素质教育的本质。汉字的种种字体及其美化，即便在信息化的今天，也仍然被百姓所关注。汉字的书写规范仍然是长期的教育内容之一。这是因为我国历代教育都把写字作为读书人的基本素质来看待。

　　“书写软笔书法的过程也是一个增长知识的过程。”薛委员说：小学生描写的“红模子”以及“临描”的课本，都是由经典古诗词为内容。各种不同的字体后面，可以了解中国不同时期的文化。很难想像今后的孩子只能够用电脑写字，而不能再用笔写出汉字将是多么可怕。随着目前电脑的普及，有很多年轻人就开始认为，汉字不如英文字字体漂亮，在平面设计甚至网页设计中，大量运用英文而抛弃了中国的汉字，这点对民族文化也是一种背离。

　　建议就此

　　搞个民意测验

　　薛委员说：“我连续三年提案建议增加学校书法课，教委的回复都是说，学校总课时不变，增一课时非常困难，牵涉面很广所以难以增加。”

　　对于通过多种形式增设书法课的提法，薛委员说：“如果真能够在语文课、作文课等课程中增加学生写书法的机会当然是好事。只怕成为空话。因为目前很多学校几乎都没有专业的书法老师，大部分带课老师也仅是对书法有兴趣。而且在当前学生负担如此之重的情况下，很难想像语文老师能否顾得过来在语文课上带孩子练书法。”

　　对此，委员们建议：面对书法等传统文化和儿童教育的问题，是否应该面向社会搞一个民意测验，听听百姓及各行业、各学科的意见，再决定是增课还减课，或者用更好的途径来教育孩子。

　　教委叫屈

　　学校自行停课

　　与教委无关

　　教委听说政协委员的提案后连连叫屈——此事实乃学校自行所为，与教委无关。

　　北京市教委人士介绍，由于学校总的课时不能够增加，外语课的开设可能会挤掉其他课程。在调课过程中，可能会出现书法课被取消的行为。

　　对于书法课的开设，教委人士表示不仅不希望取消，还希望能够加强。因为现在学生用电脑越来越多，必然冲淡用笔写字的技巧，长此以往将成为整个社会的缺陷。但教委主张可通过多种形式让学生练习写字，比如在语文课、美术课、作文课等课程中增加学生的写字机会。

　　信报记者李谱春