近日，从南京河海大学传出一则消息：该校本学期起允许本科生参加考试时可以带一张 A4的纸，上面可以在考前写上自己认为对考试有用的东西。至于这张纸上写些什么内容、写多少字全凭考生自己做主。

　　另外，郑州大学也推出了类似的考试改革，允许学生在考试时携带一张纸入场。对此，有人认为这种做法事实上等于允许作弊，不公平。也有人士认为，大学主要考查的是学生的应用能力，这种考试可以免去很多不必要死记硬背的东西，值得推广。

　　与此同时，有关教育专家认为，此举引发的不仅仅是考试制度的改革，更引发了老师该如何教、学生该如何学的深度思考。

　　减轻考前心理压力主要考查应用能力

　　就“小抄”掀起的考试争议，仁者见仁，智者见智。

　　河海大学教务处处长吴胜兴表示，这种考试方法无形中会杜绝教师出题太死不活的问题，因为一旦考题全都是死记硬背式的，学生的成绩肯定会很高，这么一来出题的老师对学校会交代不过去。

　　三十五中学数学课祝老师表示，她赞同大学推行这种考试方式。她说，就理科而言，中小学生主要考查计算能力，对大学生而言，考的是对公式定理的应用能力。死背那些冗长的公式定理以及众多概念，实在没有必要，事实上那些公式定理，只要会活学活用即可。再说，现在的网络是那么讯捷，有什么疑问，上网全部可以查到。

　　天津理工学院的几名学生在接受记者采访时也赞成这种考试方式。他们说，如果学校今后会采用南京河海大学的考试方式，至少考试前心理压力减轻了许多，也不用再死记硬背那些定理和概念了。不过他们同时也承认：单靠一张纸上的东西是无论如何也应付不了考试的，最主要的还是自己对知识的积累和理解。

　　明显违背考试初衷对用功学生失公平

　　自然，对河海大学这种考试方式持反对的人士也并不少。

　　教育部相关人士明确表示，教育部对所有考试的态度，一贯要求是在考试中把握“严肃考风考纪”这一基本原则，对“小抄”这种考试方式，教育部是不赞成的。

　　天津师范大学新闻学院副教授刘鹤文也表示，单就文科教学特别是社会科学而言，他认为考试时允许带一页资料是不合适的。他说，文科教学更多讲的不是定理，重要的是要把握一些知识的精神实质。同时，理想中的考试，不应该是讲什么完全考什么，应该考学生的灵活性、运用能力、准确性。如果允许带“小抄”考试，则不利于考查学生对课堂上讲的概念是否完全地真正意义上的把握。

　　刘鹤文还特别指出，有些人认为开卷考试跟允许带“小抄”是一回事，事实上这两者有着本质上的区别，因为“小抄”是相对闭卷考试而言。开卷考试重点考的是对知识点的应用，主观题与客观题没有区别，有时往往就是一两道论述题，照书不可能能找到客观答案。闭卷考试考的是对知识点的了解和记忆、应用，主、客观题有区别，如果允许带“小抄”，则可直接查出客观题的答案，这样一来，明显有违考试的初衷。