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| 为何总要教育“让道”
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作者： -
发表时间： 2005-3-21 10:30:00 文章出处： 中国教育报
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日前有媒体报道，新学期开学不久，重庆某地一所镇中心小学6个年级的400余名师生就接到了镇政府“放假一天”的通知，理由是镇政府要借用学校的操场为从镇里走出去的“成功人士”举办文艺联欢会。面对师生和家长的质疑，镇政府的解释是：“事关招商引资的大事，其他的只好让一让道了。”
无独有偶，笔者也曾接到几个基层教师打来的电话，反映有的地方修建道路，经费无处筹措，索性就把靠拨款过活的教师工资中途“截留”，而且这种拿教师开刀的做法已经不是第一次。此“道儿”非彼“道”，但体现的同样是对教育、教师的漠不关心。
十年树木，百年树人，教育是一个关乎人的终身发展的长期事业，个别地方的政府部门就从这个角度出发，片面地得出了“教育发展要看长远，一时一事的得失就不用管了”的答案。与能够在较短时间内见成效的招商引资、修路建桥相比，靠教育体现“政绩”显然需要花费更长的时间、下更大的气力。在这种急功近利的“政绩观”的驱使下，教育的优先发展在一些地方政府部门眼里就成了一句单纯的口号。出现为招商引资，让学生放假“让道”；为基础建设，从本已不足的教育经费中截留教师工资的情况就不足为奇了。
究其原因，就在于个别地方政府部门没有将科教兴国放到应有的战略地位上，在教育优先发展方面流于形式。经济发展是一个庞大的系统工程，教育的发展是其中至关重要的一个环节，只有稳定的教师队伍才能培养出高素质的人才，才能促进经济的可持续发展。从这个层面看，一些地方政府部门在工作中更应该树立教育为本的思想，切实为教育工作服务。因为教育需要关注，更需要关怀。
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